习作教学设计模板｜教案在线预览

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第三单元习作指导—说明文写作教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 00:57:00

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学校：广州市番禺区洛浦厦滘学校

习作教学设计模板

未知

2018-04-20 00:57:00

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关键词：习作教学设计模板

正文

第三单元习作指导

—说明文写作

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说

明书也可以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

1.我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？（说明文）

2.说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

（说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。）

二、确定习作内容

1.默读本次习作的要求，和同学交流一下。

出示习作要求：选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上

哪些说明方法。

2.学生各自确定习作内容。

三、指导观察

1.首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？

（家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。）

2.首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

（讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？）

（下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3.如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4.我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5.假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？

6.（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

四、师生合作，探索表达方法

1.文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。

2.你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3.说说自己文章的开头、结尾及写作思路。

五、赏一赏

1.欣赏本次习作精彩题目；

2.欣赏本次习作中的精彩片段。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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