习作课堂实录【2】

回顾•拓展一

教材分析

“回顾•拓展一”包括三个栏目:交流平台、日积月累和趣味语文。交流平台是对本组四篇课文的内容的回顾与交流,本次交流应抓住以下两个方面:一是对西部的认识与感受;走进西部,要引导学生结合四篇课文和课外搜集的资料,交流对祖国西部自然环境、历史文化、民俗风情、西部大开发建设等方面的了解和感受。二是文章的表达方法及其他方面的收获的交流。这个交流的内容是两篇精读课文的表达特点,《草原》的寓情于景,情景交融;

《白杨》的借物抒怀,托物言志。学习中的其他收获,如,有感情的朗读、体会优美语言的表达效果和理解含义深刻句子的意思、质疑、背诵、搜集资料等方面,只要有所收获,都可与同学交流。“日积月累”安排的是唐代诗人刘禹锡的一首诗,目的是继续增加学生对古典诗词的积累。本单元的趣味阅读主要讲了标点符号的妙用。引导学生体会这个故事的趣味性。教学目标

1.引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议,激发学生努力学习、建设西部的豪情。

2.从课文中汲取写法特点,在交流探讨中提高***。

3.就自己的某一点体会畅所欲言,学会发表自己的看法和见解,培养语言表达能力。

4.引导学生朗读、大概的了解诗意,背诵古诗词,积累古诗。

5.通过“趣味语文”的学习,感受到标点符号的魅力。

教学重点:学会总结与回顾,并能理性的分析学习所得,不断改进学习方法

教学难点:从三个角度来展示交流综合性学习的学习成果,在丰富的形式中交流、汇报。

课前准备:

1.搜集有关西部情况介绍、发展状况、西部建设等方面的图片和文字资料。

2.阅读并背诵古诗词。

3.搜集与诗词有关的趣味语文故事。

教学时间:二课时

教学基本程序教学调整

第一课时

一。交流平台

1.谈话引入:

在近两个周的时间里,我们与蒙古族同胞共话夕阳,我们走进了古老苍凉的雪域高原,观赏了风沙漫卷的茫茫戈壁上顽强生存的白杨。驼铃声声的丝绸之路,西部的旖旎风光还历历在目,西部建设者可歌可泣的故事还萦绕在我们脑际。

2.相信你们收集到的资料更多,能介绍给我们大家吗?

3.学生交流自己收集的图文资料,并谈谈自己对西部的感受:

教师可从以下方面引导:

西部大开发建设

西部的风土人情、历史文化

西部的旅游与开发

西部的人的生存状态、生活环境

西部的教育,西部孩子的学习与生活

……

2.回眸课文内容,揣摩写作特点:

⑴快速浏览课文《草原》和《白杨》,思考在写法各有什么特点。

⑵小组交流:

①把这两篇课文中你最喜欢的部分或者你认为写得最美的句子推

荐给大家,并说说原因。

②你认为这两篇课文在写法上有什么特点?请分别说一说:

《草原》:按事情发展顺序叙述写,脉络清晰、情景交融、中心明确、语言优美。(那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。)

《白杨》:借物喻人:白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(借赞扬白杨树来赞扬西部建设者)

⑶全班交流、点评、总结:语言大师老舍的文章行文流畅而且语言优美,时而直抒胸臆,时而精描细写,我们学习他的写法进行练笔,学以致用。其实借物喻人的写法在很多古诗中也经常运用你能举一例子吗?(〈〈墨梅〉〉、〈〈马〉〉等。)

3.畅所欲言,尽情交流:

⑴在学习中你一定还有其他的收获,也可以同大家交流交流。利用本文的利用本文的写法进行练笔,以达到学,并学以致用,收到学用兼得的效果。

⑵学生自由发言,交流自己在课内外学习和收集资料中的一些感受,谈自己在学习上的收获。

⑶总结:西部大开发的号角已经吹响,在我、你、他的共同努力下,西部必定会有翻天覆地的变化,西部必将会迎来灿烂辉煌的明天!

二。日积月累

1.导入

古诗是中华文学的瑰宝,我们应该多积累的,融进我们的生命中和血液中。如果长大后,多年以后我们还能吟读,还能脱口而出,那时何等美妙的事呀。今天,我们就来学习一首中唐时期素有诗豪之称的大诗人刘禹锡写的《浪淘沙》。

2.学习诗句

(1)轻声读诗句读准字音,特别是“簸”字。读后指读随机点评,再齐读。

(2)这首诗到底写了什么?请边读边想,然后跟同桌交流一下。

(3)交流:随机提问作者为什么会有上银河的想法?在你眼前出现了一副怎样的画面?

(4)想象画面,再读诗句。熟读成诵。

3.积累古诗。

把你读过的有关描写黄河景色的诗抄录在一起,反地朗诵比较。

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。李白《将进酒》

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。王之涣《登鹳鹊楼》