资料摘要
《升国旗》教学设计授课教师:陈瑛教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受到升旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。教学重点:正确、流利的朗读课文,培养尊敬国旗热爱祖国的思想感情。教学难点:理解课文,体会对国旗的热爱之情。教学过程:一、情境导入播放天安门升旗仪式
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- 所属课文：10 升国旗
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- 2018-05-25 08:14:00
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10 升国旗说课稿【一等奖】
未知
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关键词：10 升国旗说课稿【一等奖】
正文
《升国旗》教学设计
授课教师:陈瑛
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、让学生感受到升旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情。
教学重点:正确、流利的朗读课文,培养尊敬国旗热爱祖国的思想感情。
教学难点:理解课文,体会对国旗的热爱之情。
教学过程:
一、情境导入
播放天安门升旗仪式视频,学生感受。师:孩子们知道这是在干什么吗?(升国旗),对,每天太阳升起的时候,解放军叔叔都要在北京的天安门广场上升国旗,每个星期一早上,我们全校师生在操场上也要升国旗。今天我们就来学习第10课。(出示课题,齐读课题)“升国旗”板书:升国旗
二、初读课文
1、课文是怎样写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢?同学们试着读一读。
2、学生自读课文
请同学们轻声读课文,要求字音读准,句子读通,遇到难读的字多读几遍。
3、刚才我看到同学们读得很认真,现在,我来考考你们,老师这儿有一些字词,看看谁读得又对又快。
4、出示生字词。(注意后鼻韵和轻声。)
指名认读、齐读。
三、精读文本,品悟热爱国旗之情
同学们,咱们看一下课文有几句话?(3句)
1、学习第一句
读第一句:五星红旗,我们的国旗。
(展示国旗)师:我们的国旗是什么样的?
生:是长方形的,是红色的,上面有五颗黄色的五角星。
师:对,红色象征革命,黄色象征光明。五星红旗上面有五颗金色的五角星,这颗大星代表中国共产党,四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围,这样,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣,越来越富强。
师:你在哪里见过五星红旗?
生:在学校、天安门、奥运会上……
师:你知道奥运会上为什么要升国旗?
生:因为他们拿了冠军,得金牌了。
师:对,五星红旗在很多重要的场合,重大日子都会出现,因为他代表着我们的国家,是我们祖国的象征。所以说五星红旗是——生齐答:我们的国旗。那你自豪吗?谁来自豪的读读这一句。指名读,齐读。
生:五星红旗,我们的国旗。
2、学习第二句。
师:升国旗的时候,我们还会听到什么?
生:我们还会听到国歌。那不知道有哪位同学认真观察了五星红旗在国歌
声中是怎么升起的?
出示句子:国歌声中,徐徐升起。迎风飘扬,多么美丽。
国歌声中,鲜艳的五星红旗高高升起,迎风飘扬在祖国的蓝天上,多美啊!让我们带着激动的语气读好这句话吧。
3、学习第三句。
师:升国旗的时候,我们应该怎么做呢?
生:我们应该立正,敬礼。
那谁知道为什么要立正敬礼呢?对,向国旗立正敬礼,表示同学们尊敬国旗、热爱祖国。谁来把对祖国的尊敬、对祖国的热爱读出来?
指名读。
师指导读。让我们带着对国旗的尊敬,一起来读一读。我们还可以边做动作边读。
四、总结全文,拓展延伸
总结:国旗是我们国家的象征,同学们要爱护国旗,尊重国旗。因为这样,国家颁布了《中华人民共和国国旗法》,让每个人都要爱护国旗。
我们国旗如此美丽,难怪人们用歌声来赞美它,接下来就让我们一起来学唱《国旗国旗真美丽》,来表达我们对祖国的热爱!最后,让我们在歌声中结束今天的课。
五、板书设计
10 升国旗
国歌声中立正
五星红旗
徐徐升起
敬礼
文档信息
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