8 猴子种果树教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 猴子种果树教学设计及课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 猴子种果树教学设计及课堂实录

正文

22.猴子种果树

第二课时

教学要求：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

3、教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。

教学重难点：

1、指导学生朗读，理解课文。

2、使学生明白寓言所揭示的道理：做事要有耐心，有主见，不能急于求成。

教学准备：

第一课时让学生读熟课文。多媒体课件。

教学过程：

一、复习导入

1、师问：同学们平日里都喜欢吃什么水果呢？（指名让学生答）

师再问：那同学们知道这些果树都张什么样吗？（生答）好，既然同学们都知道，现在老师这里有几种果树，我考考大家，看看哪些聪明的小朋友知道。（课件分别出示梨树、桃树、樱桃树、杏树的图片）学生来回答。回答后，请同学齐读这些果树的名称。

2、今天老师给同学们带来了一位朋友，猜猜他是谁？（猴子），好的

同学们这个小朋友长得不仅可爱，而且他还嘴馋，他也想吃这些水果，可是他妈妈不给他买，那么他应该怎么做呢？学生回答：自己种。

3、引出课题:猴子种果树。

二、精读课文

过渡：我们小朋友已经摘了那么多果子，小猴子嘴早就馋了，也想吃果子呢！那他会这么弄来果子呢？

1、学习第一段：

自由轻声朗读生齐读师提问：猴子是怎么做的呢？

生答：他种了棵梨树，天天浇水，施肥。

师问：可是我们都知道花草需要每天浇水，树是不需要的，猴子还每天浇水，他心里在想什么呢？（学生讨论）

师总结：猴子想早点吃到梨子。

2、学习第二三段

过渡：猴子这么着急想吃梨子，那他吃到了没有呢？

（1）指名读第二三段。其他同学思考：猴子有没有吃到梨子？

（2）师问：猴子有没有吃到梨子？指名回答。没有，为什么？（出示乌鸦图片）

（3）师问：乌鸦是怎样对猴子说的？指名答。

（4）理解两个反问句：多媒体呈现

A、猴哥，猴哥，你怎么能种梨树呢？

猴哥，猴哥，你应该种梨树。

猴哥，猴哥，你不应该种梨树。

B、梨树要五年才能结果，你有这个耐心吗？

梨树要五年才能结果，你有这个耐心。

梨树要五年才能结果，你没有这个耐心。

（5）既然乌鸦觉猴子不应该种梨树，那么认为猴子应该种什么树？（指名回答）你是从哪里看出来的？（农谚：梨五杏四）

板书：梨五杏四

这是什么意思呢？梨树要五年才结果，杏树四年就结果。

（6）乌鸦的话，猴子怎么想的？

指名回答：可等不及

那么猴子是怎么做呢？指名回答。拔掉改种。

3、学习第四五自然段

（1）猴子选择拔掉梨树，改种杏树。那么在种杏树期间又会发生什么事情呢？（生默读，同桌讨论）

（2）是谁出现了呢？喜鹊。他是怎样对猴子说的？

让猴子种什么树？原因是什么？（杏四桃三）

（3）听了喜鹊的话，猴子又怎么样了？

拔掉杏树，改种桃树。

4、学习第六七段

又有谁出现打乱了猴子种树的计划？杜鹃。

猴子又怎么样了？（学生自学）

5、学习第八九段

（1）猴子最后吃到樱桃了吗？为什么呢？（樱桃好吃树难栽）（2）同学们觉得猴子值得我们去学习吗？他的问题是什么呢？（没有主见，也没有耐心，急于求成）

（3）如果我是小猴子，这几种果树，我会选择种什么呢？

三、拓展训练

学习了猴子的故事，你想对他说些什么呢？

四、板书设计

22、猴子种果树

梨五杏四

杏四桃三

桃三樱二

樱桃好吃树难栽

结果：什么树叶没有种成

原因：没有耐心，没有主见

资料摘要

8 猴子种果树教学设计及课堂实录