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课题教具2017—2018学年度第二学期高一年级地理学科教学设计交通运输方式和布局多媒体课型教学方法新授课案例教学法在初中教育阶段，学生已经学习了主要交通运输方式的特点，并且已经学习了我国主要的铁学情分析路线，对交通运输方式的选择具备了一定的基础，同时，通过前几单元的学习，已经对交通运输在社会经济发
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章节复习与测试板书设计及设计说明
未知
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正文
课题
教具
2017—2018学年度第二学期高一年级地理学科教学设计
交通运输方式和布局
多媒体
课型
教学方法
新授课
案例教学法
在初中教育阶段，学生已经学习了主要交通运输方式的特点，并且已经学习了我国主要的铁学情分析
路线，对交通运输方式的选择具备了一定的基础，同时，通过前几单元的学习，已经对交通运输在社会经济发展中的重要性有了一定的认识。
知识与技能：1.能够根据五种交通运输方式及其特点选择合适的交通运输方式
2.会分析某种交通运输线的影响因素
三维目标
过程与方法：1.通过具体案例，学会选择合适的交通运输方式
2.通过具体案例，学会分析交通运输线布局的影响因素。
情感态度与价值观：通过分析交通运输方式选择和布局的影响因素，增强师生的人地协调观；培养对周围事物的观察能力、实践能力和问题探究能力；
重点
难点
理解——五种交通运输方式的优缺点。
应用——交通运输布局的区位因素分析。
教学过程设计
教学
环节
教师活动
【视频导入】一带一路
展示教学目标
学生活动
设计意图
新课导入
学生观看视频
创设情景
激发兴趣
目标展示
阅读教学目标
明确本课重难点
自主学习
【自主探究】如何选择合理的交通运输方式？
学生独立思考，完成阅读课本P78表5.1 五种主要交通运输方
学案与测试
式的比较，通过自主学习完成问题探究：
五种交通运输方式各有什么优缺点？
【学以致用】请你选择最佳的运输方式？
学生自学后进行自
测巩固提高
【小结】影响交通运输方式选择的因素
培养学生自学独立解决问题的能力
内容讲解
案例分析
【图片展示】交通运输工具速度的变化
阅读课本内容，结合【讲解内容】
展示图片，分析归纳
1.交通运输方式的发展趋势
2.交通运输布局
【探究二】影响铁路修建的区位因素有哪些？
【案例】南昆铁路的区位分析
【合作探究】
1.南昆铁路沿线有哪些自然资源？南昆铁路的建设对经济发展有何影响？
以小组为单位，合作 2.南昆铁路建设对沿线地区的民族团结、国防安全探究自由交流发言及社会和谐有何影响？
并派代表展示交流 3.南昆铁路所经过地区的地形、地质条件怎样？对成果
南昆铁路的修建有何影响？
4.南昆铁路工程难度前所未有，保障其
顺利建设的因素是什么？
【教师讲评】影响南昆铁路的区位因素
阅读图文资料分析
【小结】经济因素、社会因素、自然因素、科技因素对交通运输布局的影响有何差异？
【方法归纳】交通布局的区位分析方法
【拓展延伸】分析兰新高铁建设的区位条件
建构本节课知识网络体系
5.1 交通运输方式和布局
一、五种交通运输方式及特点
及时记忆知识框架
培养学生阅读图文资料分析问题、提取有效信息和归纳的能力
培养学生合作探究解决问题的能力
培养学生运用知识分析解决问题的能力
课堂小结
巩固本节知识
板书设计
二、影响交通线布局的区位因素
作业
《世纪金榜》对应章节练习题
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-27 17:13:00
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5ygggwenku_161013
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关于本教案的常见问题
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