综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第九课第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计科目思想政治知识目标知道外交政策的含义、依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。能力目标教学目标能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践，学生能跟根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。情感、态度与价值观目标通过学习让

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2018-07-11 10:29:00

来源学校

学校：甘肃省定西市安定区东方红中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案和课堂实录

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2018-07-11 10:29:00

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关键词：综合探究　中国发…教案和课堂实录

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第九课

第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计

科目

思想政治

知识目标

知道外交政策的含义、依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。

能力目标

教学目标

能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践，学生能跟根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。

情感、态度与价值观目标

通过学习让学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用，培养学生为自己日益强大的祖国感到骄傲和自豪的情感，进而激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。

教学重点

教学难点

教学流程

新课导入

新课讲授

独立自主的和平外交政策的基本内容

教师活动

学生活动

承前启后，导入新课

学习目标呈现

观看图片，感受外交成果

一、外交政策的含义

二、我国的外交政策

1.是什么？

2.决定因素？

展示材料，归纳我国外交政策的基本立场。

独立自主的含义与具体表现

展示材料，归纳我国外交政策的基本目标。

展示两幅图片归纳我国外交政策的宗旨。

出示周恩来总理亲笔书写的“和平共处五项原则”

三、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章

1.中国外交政策的完善。

2.中国外交政策的实践充分说明。

课堂小结

思考并回答问题

观看图片，总结我国外交政策的基本立场、基本目标、宗旨、基本准则。

联系日常生活，举例说明。

分组学习，然后归纳总结。

授课类型

新授课

授课教师

徐海霞

设计意图

激发兴趣

通过提问，检测学生预习情况

通过阅读材料，培养学生从材料中提取有效信息的能力。

通过集体讨论，培养学生合作探究的能力。

. 。

课堂检测

作业布置

教学反思

1、我国外交政策的决定因素是什么？

2、材料如何体现我国外交政策的宗旨和基本准则？

“一带一路”战略构想是怎样体现我国的外交政策的基本内容的？

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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