综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计思路

《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》教学设计

一、教学目标

1．知识目标：明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度；理解我国的政党关系；掌握人民政协的相关知识。

2．能力目标：培养学生用历史的、辩证的眼光看问题的能力，提高学生的比较、鉴别能力。

3．情感、态度与价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为，尤其反对在我国实行多党制。 二、教学重难点

1．教学重点：中国特色社会主义政党制度的特点，共产党和各民主党派的关系。

2．教学难点：人民政协的性质、职能。

三、教学策略

1．采用历史的分析方法。本教学设计结合大量史料以及时政热点，进行史政结合，分析中国特色社会主义政党制度。尤其是中国共产党和各民主党派的关系。

2．创设教学情景，激发学生学习兴趣。本教学设计贯彻“三贴近”原则，通过创设教学情景──全国政协十二届五次会议日程，给学生一个真实的世界，贴近学生、贴近生活、贴近时代，引起学生情感体验，激发学习兴趣。

3．开展开放互动、合作探究的学习方式。本教学设计设计富有层次、逻辑的问题，提供分析问题的思路，指导学生以小组为单位进行合作探究、交流共享，从教师“教”为中心向学生“学”为中心转化，使学生在解决实际问题过程成为学习活动的主体，促进知识、能力、情感态度价值观的和谐发展。

四、教学过程

情景导入：

每年3月，在北京都要召开两个重要的会议，同学们知道是什么会议吗？

教师：全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。其中，全国人民代表大会简称全国人大；中国人民政治协商会议简称人民政协。

问题：今年召开的是第几届第几次会议？

教师：中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议。简称全国政协十二届五次会议。

全国政协十二届五次会议日程（部分）

3月3日15:00开幕式。

3月4日9:00小组会议审议相关提案。

3月4日15:00小组会议审议相关提案。

3月5日9:00列席十二届全国人大五次会议开幕式，听取国务院总理***关于政府工作的报告。

3月5日15:00小组会议讨论政府工作报告。

3月11日9:00小组会议围绕本小组关注的热点问题议政，建言献策。

3月12日9:00列席十二届全国人大五次会议，听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，听取最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告。

3月12日15:00小组会议讨论“两高”工作报告。

3月13日9:30闭幕式。

探究活动一：

民建中央前主席成思危说：“西方的政党制度是‘打橄榄球’，一定要把对方压倒。我们的政党制度是‘唱大合唱’，民主党派和中国共产党的合作共事是为了一个共同的目标，为了保持社会的和谐。要大合唱，就要有指挥，这个指挥无论从历史还是现实来看，都只有中国共产党才能胜任。唱大合唱，就要有主旋律，这个主旋律就是建设中国特色社会主义。”

民建中央前主席孙起孟说：“多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人们各有专长、各有其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响乐”的指挥就是中国共产党。”

问题：你能感悟到我国实行怎样的政党制度吗？

教师：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

问题：你能理解共产党与各民主党派的关系吗？（根据课本69页填空）

①在事业上，共产党是 ，民主党派是 。中国共产党和民主党派是 。

②在政治上，是 的关系，共产党对民主党派的领导是 领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

③在组织上，是 的关系，不存在隶属关系。

④在工作中，是 的关系。

⑤在法律上，都必须以宪法和法律为根本活动准则，所以是 的关系。 教师：

共产党和各民主党派的关系：

①在事业上，共产党是执政党，民主党派是参政党。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

②在政治上，是领导与被领导的关系，共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

③在组织上，是相互独立的关系，不存在隶属关系。

④在工作中，是互相监督的关系。

⑤在法律上，都必须以宪法和法律为根本活动准则，所以是平等的关系。 探究活动二：

多党合作和政治协商的机构是什么？

教师：中国人民政治协商会议。

中国人民政治协商会议的性质？

教师：中国共产党领导的统一战线组织。

人民民主的重要实现形式。

协商民主的重要渠道。

中国人民政治协商会议由哪些部分组成？

人民政协由界别组成，共设34个界别。

中国共产党。

中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。

无党派人士。

共青团、中华全国总工会、中华全国妇联、中华全国青联、中华全国工商联、中国科协、中华全国台联、中华全国归国侨联。

少数民族人士。

文化艺术界、科技界、社科界、经济界、农业界、教育界、体育界、新闻出版界、医疗卫生界、对外友好界、社会福利与社会保障界、宗教界。

特邀香港人士、特邀澳门人士、特别邀请人士。

学生：人民政协包括中国共产党、民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞。

探究活动三：

请从人民政协的会议日程中提炼出人民政协的职能。

3月3日15:00开幕式

3月4日9:00小组会议审议相关提案

3月4日15:00小组会议审议相关提案

3月5日9:00列席十二届全国人大五次会议开幕式，听取国务院总理***关于政府工作的报告

3月5日15:00小组会议讨论政府工作报告

3月11日9:00小组会议围绕本小组关注的热点问题议政，建言献策

3月12日9:00列席十二届全国人大五次会议，听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，听取最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告

3月12日15:00小组会议讨论“两高”工作报告

3月13日9:30闭幕式

教师：帮助学生理解人民政协的职能

①政治协商——对国家大政方针以及重大问题在决策之前进行协商。

不是决策。

②民主监督——监督法律的实施、监督大政方针的贯彻执行、监督国家机关及其工作人员的工作。

非权力监督。

③参政议政——参与、评议国家事务。一般途径是调查研究、反映社情民意、进行协商讨论、最终形成提案或建议案。

不是执政。

学生回答：材料中“审议相关提案”体现政治协商；材料中“听取国务院总理***关于政府工作的报告，讨论政府工作报告”“听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，听取最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告，讨论两高工作报告”体现民主监督；材料中“围绕本小组关注的热点问题议政，建言献策”体现参政议政。

探究活动四：

判断对错

1.我国实行多党合作，意味着多党联合执政。

2.各民主党派是参政党，意味着各民主党派是在野党。

3.中国共产党和民主党派是互相领导的关系。

4.中国共产党对民主党派实行政治领导，意味着民主党派没有独立性。

5.中国共产党和民主党派是监督与被监督的关系。

6.人民政协由中国共产党和民主党派组成。

7.中国人民政治协商会议是多党合作和政治协商的机构，意味着人民政协是国家机关，管理国家事务。

8.人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的国家职能。

9.政协委员是国家机关的工作人员。

10.政协委员依照宪法和法律行使国家权力。

教师：

1.错。我国实行多党合作，但是中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。不是联合执政、共同执政。

2.错。各民主党派是参政党，但是参政党不等于在野党。在野党也叫反对党，在野党的目的是争夺领导权。我国多党合作的首要前提和根本保证就是坚持中国共产党的领导。

3.错。互相领导错误。中国共产党领导民主党派。

4.错。中国共产党对民主党派实行政治领导，但是在组织上，是相互独立的关系，不存在隶属关系。

5.错。监督与被监督错误。正确说法是互相监督。

6.错。不全面。人民政协包括中国共产党、民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞。

7.错。中国人民政治协商会议是多党合作和政治协商的机构，但是人民政协不是国家机关，不管理国家事务。

8.错。国家职能不对。人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

9.错。人民政协不是国家机关，所以政协委员也不是国家机关的工作人员。

10.错。人民政协不是国家机关，所以政协委员也不行使国家权力。

探究活动五：

我国政党制度的特征？

教师：共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。

我国政党制度的优越性？

教师：它有利于发展社会主义民主政治。

它有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。

它有利于构建社会主义和谐社会。

它有利于推进祖国和平统一大业。

课堂练习：

1.（2010福建卷30）在2010年全国政协十一届三次会议期间，来自各界的政协委员积极建言献策，向大会提交提案5000多件，涉及我国经挤、政冶、文化、社会以及生态文明建设各个方面，为党和政府决策提供重要参考。这一事实说明（ ）

A．人民政协充分履行参政议政的职能

B．人民政协是各民主党派合作的组织形式

C．人民政协对国家大政方针有决定权和监督权

D．中国共产党与各民主党派是通力合作的友党关系

答案：A 2.（2013年新课标全国Ⅱ卷17）2012年3月，在全国政协十一届五次会议进行界别分组讨论时，政协委员就如何管理政府预算外资金、治理“小金库”展开激烈辩论。这种辩论是（

）

①人民政协对政府工作进行监督的体现

②人民政协履行参政议政职能的表现

③政协委员管理国家事务的具体表现

④政协委员参与政治协商的基本形式

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

答案：A 课堂小结（板书设计）：

共产党领导的多党合作和政治协商制度

／ ∣ ＼

共产党执政 共产党和各民主党派的关系 人民政协

课后作业：

中国人民政治协商会议会徽

五、教学反思

历史比较的分析方法是马克思、恩格斯在进行人类社会历史研究时采用的一种重要研究方法，被马克思、恩格斯称为是理解各种历史现象的一把钥匙。高中思想政治课的根本性质在于它是一门思想政治教育课，根本任务是进行思想政治教育，而政治性更是政治生活模块的显著特点。中国政党制度的形成和发展，是中国近现代历史发展的必然选择，是中国共产党和各民主党派智慧的结晶，符合中国国情和中国革命、建设、改革的实际。在进行本课教学设计时，选用历史资料以及时政热点，设置富有层次、逻辑的问题，提供分析问题的思路，指导学生进行探究，概括总结一系列政治观点，调动了学生学习的积极性，增强了政治理论的说服力，提高了学生分析问题的能力，促进情感、态度、价值感和谐发展。针对易错易混知识点，设计了判断题，着重突破。