单元复习与测试教学设计

抓关键词找哲理

一、

1、关键词：

根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；

从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究

2、对应哲理：

唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是

辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析

认识论：实践决定认识

历史唯物主义：社会存在决定社会意识

二、

1、关键词：

在……理论

、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；

强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等

2、对应哲理：

唯物论：意识的能动作用

认识论：认识对实践的反作用

历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用

三、

1、关键词：

处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草……

2、对应哲理：

唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系

辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点

历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择

四、

1、关键词：

我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识

2、对应哲理：

认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性

（反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）

五、

1、关键词：

有利于、关系到、导致、造成、引起、影响

2、对应哲理：

1

辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题

六、

1、关键词：

南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等

2、对应哲理：

唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系

辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点

历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择

七、

1、关键词：

从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑

2、对应哲理：

辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。这要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

八、

1、关键词：

搞好某些地方（西部大开发、振兴东北）有利于促进国家发展、“一着不慎、全盘皆输”、局部利益、眼前利益、画龙点睛、牵一发而动全身

2、对应哲理：

辩证法：整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

提醒：请用整体与部分的辩证关系分析材料时，要拆成两点来写，即一点强调整体的重要性，另一点强调部分的重要性。如果请用联系观分析材料时，涉及整体与部分的合并在一起讲，即“整体和部分是互相联系，密不可分……”。

九、

1、关键词：

在……基础上，改进……；改革创新；不迷信权威；自主开发（研制）新产品，新思路，新方案，新突破；解放思想，大胆吸收借鉴，继承与创新，取其精华、去其糟粕，抛弃，全盘否定、完全彻底否定等

2、对应哲理：

唯物论：意识具有能动作用，发挥主观能动性

认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程

辩证法：发展具有普遍性，辩证否定观，革命批判精神

十、

1、关键词：

国际形势总的是趋向缓和，美好的未来、前进、光明、胜利、信心、信念等；曲折、反复、坎坷、危险、困难、磨难、问题、挫折、艰苦、忧患等

2

2、对应哲理：

辩证法：事物的发展是前进性和曲折性的统一。

十一、

1、关键词：

小、细、大、开始、逐渐、积累、漫长、量的增减，逐步，长期努力，事物构成要素的排列方式，

分阶段、有步骤，结构调整，循序渐进，防微杜渐，一次次，从……做起，一蹴而就，急于求成等；奋力一搏，百米冲刺、一鼓作气、抓住机遇、时机、瞻前顾后等

2、对应哲理：

辩证法：事物的发展是量变和质变的统一。

提醒：如果主观题材料出现“结构调整”首先应用系统优化方法的观点来分析。

十二、

1、关键词：

一方面，另一方面

// 既---又

// ----但--- // ----同时--- // 双刃剑

// 尽管……但是

// 利与弊

// 机遇和挑战

// 优势和劣势

// 成绩和问题

// 优点和缺点

2、对应哲理：

辩证法：矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求全面的观点看问题。

十三、

1、关键词：

正视、化解矛盾

// 承认存在问题

2、对应哲理：

辩证法：矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

十四、

1、关键词：

具有不同特点

// 存在着差别或差异

// 区分对待

// 用不同的方法去解决不同的问题

// 一切要以时间、地点、条件为转移

// 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策

// 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异

// 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义

// 研究新情况、新形势下的新特点

// 办事情要有针对性

// 发挥……独特优势

2、对应哲理：

辩证法：矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。

十五、

1、关键词：

先试点后推广经验

// 典型示范

// 普遍真理与具体实践相结合

// 马列主义和中国实际相结合、中国特色的社会主义

// 借鉴……的经验，同时结合自身实际自主创新

// 解剖麻雀

// 从群众来，到群众中去

2、对应哲理：

辩证法：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一。

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十六、

1、关键词：

抓重点

// 抓关键

// 抓中心

// 核心、主题

// 把……作为……重中之重

// 把……放在更加突出的位置

// 集中力量

// 抓重点工程

// 把……作为第一要务

// 集中优势兵力

2、对应哲理：

辩证法：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理，抓主要矛盾

十七、

1、关键词：

以……为主体

// 以……为主导//经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的

// 九个指头与一个指头

// 利大于弊或弊大于利

// 权衡利弊得失，分清主流和支流等分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）；判断性质；总体上、总的来看，还有……问题；公有制为主体；评价人的功与过；评价工作的得与失；

2、对应哲理：

辩证法：矛盾的主次方面辩证关系，把握主要方面

提醒：当你想运用矛盾的主次方面关系分析时，一定要看材料有没有正反两个方面。

十八、

1、关键词：经济体制改革

2、对应哲理：

唯物史观：生产关系一定要适合生产力状况

十九、

1、关键词：政治体制改革、政府大部制改革、法律的完善等

2、对应哲理：

唯物史观：上层建筑一定要适合经济基础发展

二十、

1、关键词：人民、群众利益、民生、以人为本、人权等

2、对应哲理：

唯物史观：人民群众是历史的创造者；

作出正确的价值判断与价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准

二十一、

1、关键词：

某人作出了贡献，获得了什么荣誉，救灾、志愿者、科技奖、感动中国人物等

2、对应哲理：

价值观：人生的真正价值，如何实现人生价值

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二十二、请用唯物论分析材料，你应联想到

物质和意识的辩证关系

客观规律性和主观能动性的辩证关系

二十三、请用认识论分析材料，你应联想到

实践与认识的关系

真理的客观性、具体性、条件性（真理的相关知识）

认识具有反复性和无限性

二十四、请用辩证法分析材料，你应联想到

联系观（联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证关系、系统优化方法）

发展观（发展的实质、普遍性、事物的发展是前进性和曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一）

矛盾观（矛盾就是对立统一、矛盾的普遍性、特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系、两点论和重点论的统一）

辩证否定观*创新（含义，发展、联系的环节、其实质是扬弃、树立创新意识，做到不为上、不唯书、只为实）

二十五、请用唯物史观（历史观）分析材料，你应联想到

社会存在和社会意识的辩证关系

社会基本矛盾观点

人民群众是历史的创造者

二十六、请用人生价值观分析材料，你应联想到

价值观的含义

价值观的导向作用

正确的价值判断与价值选择的标准

人生的价值（真正的价值）

如何实现人生价值

二十七、请用探索世界与追求真理的相关知识分析材料，你应联想到

唯物论和认识论

二十八、请用思想方法与创新意识的相关知识分析材料，你应联想到

辩证法

二十九、请用认识社会与价值选择的相关知识分析材料，你应联想到

历史唯物主义

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