问题研究　南水北调怎么调ppt配套的教学设计及说课稿

问题研究---- 南水北调怎么调？

【学习目标】

1、了解南水北调工程的必要性及其实施路线。

2、通过对南水北调影响的分析，掌握资源跨区域调配对区域地理环境的影响

3、通过自主、合作、探究活动，提高学生独立思考、合作学习的能力。

4、让学生形成正确的资源观和环境观，自觉节约用水，保护环境。

【学习重点】

1、南水北调三条线路的评价。2、南水北调可能带来的影响。

【学习难点】

南水北调可能带来的影响。

【学习方法】

课前自主预习、文献资料调查法、课堂合作探究

【课时】1课时

【教学过程】

（一）课前预习：带着研究任务分组查找南水北调相关资料。

（二）课堂环节

一、A派代表结合本组课前预习情况，介绍南水北调背景、B派代表结合本组课前预习情况，介绍南水北调三条线路。

二、探究问题1：南水北调工程为什么首先实施东线方案？

比较：南水北调的工程方案

东线

中线

西线

可调水量

水质

工程量

沿线地形对线路的影响

探究问题2：南北方调水、需水有季节差异，怎么解决？

探究问题3：南水北调带来哪些方面影响？

1

探究问题4：南水北调可以从根本上解决北方缺水问题吗？你认为解决北方缺水的途径还有哪些？

三、课堂小结：本节课收获和疑惑？

四、课堂反馈

1．阅读下列材料和我国南水北调示意图，回答问题：

材料：2000年10月，国务院召开南水北调工程座谈会。朱镕基总理在听取汇报后，提出了“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”的原则，强调南水北调工程的规划实施要建立在节水治污和生态环境保护的基础上。

（1）分析华北地区水资源短缺的原因

自然原因___________________

________________ ________________ 人为原因_______________________________

____________________ （2）解决华北地区水资源短缺最根本的措施是_____________________ ___,但必须坚持的基本原则是_________________________________________________________________ （3）跨流域调水是利用______________和_____________的原理解决水资源在地区上分布不均的办法

2.读“我国南水北调工程某输水干线纵断面示意图”，回答下列问题

（1）南水北调工程分东线、中线和西线工程三部分，图示输水干线为

____ 线工程的主体；a河名称是

__________，c地位于

_________流域

（2）分析该输水干线受水地区水资源缺水的原因。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）该输水干线水利工程建设投资少的原因是

_________，此输水线路中可以自流输水的河段是

_______河段

（4）南水北调工程的水质问题是社会关注的焦点之一，试分析实现该线优质供水的主要措施：

2

答案

1.（1）华北地区径流量小，径流季节、年季变化大；

人口和城市密集，工农业用水量大，水资源利用率低且污染浪费严重

（2）南水北调

；

强化节水意识，在节水、治污的前提下调水

（3）水循环

；

水平衡

2.（1）东线

；长江

；

海河

（2）华北地区径流量小，径流季节、年季变化大；

人口和城市密集，工农业用水量大，水资源利用率低且污染浪费严重

（3）可利用京杭运河输水，减少东线的工程量；

b--c （4）各地用有效控制长江流域内的排污量，确保位于长江干流上的取水源地水行治理整顿，或技术改造，或关停并转，以减少排污总量；对沿线地区城市生活污水进行集中处理，实现达标排放；在沿线地区倡导生态农业生产模式，避免农药、化肥等污染水质；加强《水法》、《污水防治法》等法律、法规宣传，增强公众与社会的环保意识等。

【知识巩固】

一、我国水资源的区域分布

（一）从时空角度探讨我国水资源时空分布不均的成因：

分布特点

东多西少

南多北少

夏秋多、冬春少

淡水短缺原因

储量有限

自然原因

空间分布不均

时间分布不均

用水量大增

人为原因

水污染严重

水资源浪费

形成原因

我国东部为季风区，西部为非季风区，东部降水量多，西部降水量少，受海洋气流影响，降水量由东向西逐渐减少

我国东部地区，南方雨季长，北方雨季短，降水量南多北少

主要受季风气候影响，夏秋多雨、冬春少雨

解决措施

海水淡化

跨流域调水

修建水库

节约用水，控制人口增长

防止和治理水污染

节约用水，减少浪费

（二）结合水资源短缺的形成原因，归纳解决水资源短缺问题的对策：

（三）长江是我国南水北调的水源区：

教材从水资源的数量、流量的时间变化、流域范围等方面介绍了长江成为我国南水北调工程水源区的地理条件。整理如下：

指标

水量大

长江成为水源区的地理条件

干流长、流域广、流量大；人均水资源占有量、单位耕地水资源占有量都高于全国平均水平，属于我国的丰水区

流量稳定

年径流量稳定，径流的季节分配也较北方河流均衡

自西向东流经我国的东、中、西三大经济地带，上游靠近西北干旱半干旱贯穿东西

区，中下游与最缺水的华北平原相邻

二、南水北调的工程方案比较

方案

路线

东线方案

从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭运河输水到华北地区

中线方案

西线方案

从长江三峡水库引水，从长江上游引水到黄河出丹江口水库，沿伏牛上游

山、太行山东麓到北京、天津

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水源区

供水区

长江下游

长江中游、丹江口水库、长江上游金沙江及其支三峡水库

流雅砻江、大渡河

西北干旱地区

淮河下游地区、山东黄海河平原、京津地区、黄河下游地区。海河流域

河下游

可自流供水

需挖掘渠道的工程量很大

评黄河以南地区地势北高价

缺南低

点

三、南水北调的深远影响

效益类型

社会效益

经济效益

生态效益

效益表现

优有京杭运河可以利用，点

工程量较小

青藏高原地势高于西北、华北，可自流供水

长江上游水量有限，只能为黄河中上游的西北区和华北部分地区供水

进一步改善供水区的投资环境，吸引更多的国内外资金，为经济发展创造良好社会条件；缓解城乡争水、工农业争水矛盾，有利于社会安定

大大促进供水去的经济发展，产生巨大的经济效益；增加供水区城市生活用水和工业用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件

缓解低下水位大幅度下降趋势和漏斗区面积进一步扩大趋势，控制地面下沉，促使区域生态环境向良性方向发展

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