章节复习与测试教学设计实例

第二节

《工业地域的形成》教学设计科目

地理

教师

邹高强

班级

高一16班

备注

课题

第二节

《工业地域的形成》

课时

1课时

教

学

（1）了解工业集聚的形成和原因，初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。

知识与能力

（2）掌握工业地域的形成、发展。尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。

学会分析案例，探究工业联系的形式；通过小组讨论，过程与方法

分析工业集聚形成工业地域的原因；提高学生运用联系的

观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。

目

标

情感、态度

在问题解决过程中，培养自主探索、培养发现问题、

与价值观

分析问题、解决问题的能力，提高学生综合能力。

教学重点

1、理解工业集聚的主要原因和优点

2、理解工业分散与工业的地域联系的主要原因、优点。

交通、通讯技术的发教学展对工业地域联系的

难点

影响。

教法

1、情景教学法。主要是设置情景引导学生去学、去思、去辩。

2、直观演示法。主要是利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

3、讨论分析法。针对教学问题，组织学生进行分组讨论，培养学生团结协作的精神。

教具

多媒体、导学案

- 1 - 人教版《第四章

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工业地域的形成》教学设计 杨盛望

●

新课导入：

导入新课：同学们，上节课我们学习第四章第一节工业的区位选择，研究影响我们工业选择区位因素，企业在对区位选择的时候都希望降低生产成本，提高生产效益，从而获得更高的利润。下面请结合第一节的知识完成幻灯片试题。

那么这节课我们就来具体研究工业选择形成的工业地域。

板书：第二节

工业地域的形成

从一件衣服说开（PPT）

师：现在我们身上穿着漂亮衣服，你能说出衣服生产过程吗？

结合布的生产过程（PPT）

学生活动一：请同学们阅读P62第一自然段，结合布的生产过程(PPT)思考问题：

1、说出这些工厂之间有什么联系？

2、假如你是服装厂的老板，该怎么选择厂址的位置？并说明理由。

师生总结：

1、生产工序联系，一家工厂生产的产品是领一家工厂的原料；

2、服装厂靠近织布厂、印染厂、纺纱厂，减少运费和能耗，降低生产成本。

承接：在生产工序有联系的工厂在选址时往往会集聚在一起，这样减少运费和能耗，从而降低生产成本，那么，生产上没有联系的工厂是否也有这种现象？

丹寨金钟经济开发区(PPT) 学生活动二：请同学们阅读P62第二、三、四段的内容，结合材料（贵州丹寨金钟经济开发区，321国道和G75厦蓉高速过境，在建余庆经凯里至羊甲高速横穿开发区境内。把金钟工业区建设成为具有一定规模的绿色食品加工厂、民族医药、轻工产品生产基地;成为承接东部沿海地区产品转移，积极发展电子信息、仪器仪表、机电一体化设备、环保材料制作等新兴产业的聚集区。）

思考下列问题：

1、这些工厂在生产上是否有联系？

2、这些工厂是什么联系？这样联系意义是什么？

师生总结：

1、否

2、空间联系，共同利用基础设施及其他生产、生活服务设施。

师：有些工厂之间虽然没有生产工序上的联系，但是布局在同一个工业园区内，共同利用工业区的道路、供水、供电、通讯等基础设施以及其他生产、生活服务设施，或者共同利用当地廉价的劳动力，形成空间上的工业联系，我国许多地方的经济技术开发区就是建立在这种工业联系基础上的。

小结承转：从上面的案例分析可知，具有工业联系的一些工厂往往近距离地集聚起来，形成工业集聚现象。工业集聚有哪些有利之处呢？

工业集聚优势(PPT) 板书：工业的集聚

直观演示法：激发学生学习兴趣。

分析法：通过图片分析布的生产过程，理解工业之间具有生产上的联系

分析法：通过材料分析没有生产上联系的工业，由于要利用共同基础设施，在空间上产生联系

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教

学

内

容

及

步

骤

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归纳：可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运费

和能耗，进而降低成本，提高生产率和利润，取得规模效益，可以共同

利用基础设施，节约生产建设投资。

承接：工业集聚还可以共同利用基础设施，节约生产建设投资，降低生产成本，希望获得更高利润。例如，为了充分利用运输设备，运输量大的企业往往在港口或铁路枢纽附近集聚；为了共同利用廉价的能源，减少能源成本，耗电量大的冶金工业，会在大型水电站或火电厂附近集聚。这些工业集聚形成的地域，称为工业地域。

工业地域(PPT) 板书：工业地域

请同学们阅读P63的内容，找出工业地域的形成和发育程度。

师生小结：

承接：工业集聚的过程中我们获得很多优势，继续增加会造成什么

问题？

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生：用地紧张、供水供电紧张、污染加剧、交通压力大……

师：非常正确，工业集聚过度会造成污染加剧、交通拥挤、用地紧张、供水供电紧张等各种资源供应紧张。这种现象我们称为工业区“饱和”。当工业区“饱和”，生产效率降低、生产成本会上升。为了是成本降低，新建企业将会采取什么措施呢？

生：工业分散

美国工业分布地区变化示意图（PPT）

学生活动三：请同学们阅读美国工业分布地区变化示意图，思考问题：

仔细读图，并根据所学知识分析图示美国工业分布地区变化的原因？

生：争地、争水、争电、争路、环境污染等

师：非常正确，美国东北部是美国老工业区，随着工业发展，工厂越来越多，这样老工业区出现工业“饱和”，为了降低生产成本，使得新建企业和原料及产品的运输量较小的零部件分散外迁。

师：工业分散，可以充分利用各地的优势区位条件，减少市场上的交易费用，从而降低生产成本。

福特汽车的全球化生产网络(PPT) 学生活动四：请同学们阅读教材P63_64和图4.8福特汽车的全球化生产网络，思考问题：

思考1：为什么福特汽车公司在全球范围内寻找零部件合作伙伴？

思考3、福特汽车公司总部在美国东北部工业区，其分公司遍布全球，整个企业如何管理和运作？

师生总结：

1、（1）产品结构复杂，零部件种类多

（2）发挥不同地区优势：或接近市场，或接近原料地，或接近技术优势地，或接近劳动力丰富地区，形成跨国公司，充分利用地区产业优势，降低成本、提高质量，从而可以获得最大经济效益

2、现代科学技术；现代交通运输；现代通信技术

师：非常好，随着现代技术发展，交通更便捷、信息更通畅，很多企业纷纷在海外建厂，这样就出现了跨国公司。那么哪些工厂更容易形成跨国公司呢？

华为手机（PPT）

师：华为海外销售就已达到220亿美元，产品已经进入包括德国、法国、英国、葡萄牙、荷兰、美国、加拿大等欧美14个发达国家。而且，华为还在全球建立了8个地区部、55个代表处及技术服务中心，销售及服务网络遍及全球。那么华为手机为什么迅速在海外建立跨国公司呢？

生：手机零部件体积小、质量轻、价格贵，运输量小，运费占成本少，不要求工业集聚，所以更容易形成不跨国公司。

师：非常好，跨国有公司出现，就实现生产全球化、贸易全球化和经济全球化。

情境教学法：通过情景设制，让学生理解工业集聚达到一定程度会出现“工业饱和”状态，这时候将要采取相关措施

小组讨论：根据美国福特汽车全球生产网络化，理解工业分散是为了在全球寻求最优的工业区●课堂总结

以达教师：企业总是希望一最少投资获得最大利润。工业上产过程很复位，杂，所以有多家工厂共同协作完成，工业布局的时候总是由某个主导因到利润素影响，在全球范围内寻求最优的区位优势，最后我们来回顾这节课我最大化。

们所学习的主要内容。

●课堂探究 中美贸易战，谁会成为赢家？

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●课后作业

地理地图册填充地图册P22-23

板

书

设

计

教 学

反 思

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