第二节 参与旅游环境保护ppt课件配套教案内容

第二节

参与旅游环境保护

1．结合具体实例，理解旅游者的行为对环境的正面影响和负面影响。(重点) 2．掌握生态旅游的行为规范。(重点)

[基础·初探] 教材整理1

旅游环境问题

阅读教材P74～P76思考，完成下列问题。

1．旅游者的合理行为对环境的意义

(1)利于保护旅游区的自然环境和人文环境。

(2)利于旅游区的文化建设。

(3)在国际旅游中还可促进各国人民友好往来、相互尊重、彼此了解。

2．旅游中产生的环境问题

(1)环境破坏

①旅游地居民的滥捕、滥杀、滥伐、乱挖造成生态系统失衡。

②大量游客的观光、娱乐及生活等活动，如足踏、触摸等会使自然景观和文物古迹受损。

③游客的不文明行为，如乱涂、乱画等，对风景和文物古迹产生了直接的破坏。

(2)环境污染：游客数量过多使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的大气污染、固体废弃物污染和水污染。

(3)对正常社会秩序的冲击：大量游客的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地正常的社会秩序。

正误判断：

(1)只有不文明的旅游行为才会造成环境问题。(

) (2)旅游中产生的环境问题是环境破坏和环境污染。(

) 【提示】

(1)×

游客过多，因呼吸、体温等也会造成环境问题。

(2)×

旅游中产生的环境问题包括环境破坏、环境污染、对正常社会秩序的冲击。

教材整理2

做个生态旅游者

阅读教材P76～P77，完成下列问题。

1．生态旅游

(1)定义：具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

(2)特点：认识自然、保护生态环境。

(3)功能：具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。

(4)对象：自然景观与自然和谐的文化景观。

2．做个生态旅游者的条件

生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。

正误判断：

(1)生态旅游的主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间。(

) (2)生态旅游是旅游主体大众化的体现，反映了旅游资源的可创造性。(

) (3)生态旅游的最大特点是“保护旅游对象”。(

) 【提示】

(1)×

生态旅游的目的是保护和合理利用旅游资源。

(2)×

生态旅游反映了旅游资源的永续性。

(3)√

生态旅游是具有保护自然环境和维护当地居民生活双重责任的旅游活动。

[质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：

疑问1：

解惑：

疑问2：

解惑：

疑问3：

解惑：

旅游环境问题产生的原因及危害

[合作探讨]

探讨1：

读教材图5.15石窟损坏，思考：哪些旅游行为导致了石窟的破坏？

【提示】

大量游客的涌入，呼吸、体温等改变石窟小气候加速了自然风化的速度，导致石窟的损坏；游人触摸、乱写、乱刻、乱画、肆意践踏导致对石窟的直接破坏。

探讨2：

读教材图5.17黄山植被破坏，思考：游人的哪些行为导致黄山植被的破坏？

【提示】

游人踩踏使黄山土壤板结，植被正常生长受到影响，并造成水土流失。

[核心点击]

旅游环境问题及其成因

[体验评价]

1．读以下材料，分析回答问题。

山东半岛最北端的蓬莱市，因常现海市蜃楼奇观，故有“人间仙境”之称。蓬莱旅游资源丰富，系历史文化名城、国家级风景名胜区。蓬莱阁是我国古代四大名楼之一，每年接待中外游客达200万人次。蓬莱阁下黄海之滨的水城是国内保存最完整的古代水军基地。可现在你去游览水城，映入眼帘的却是一池油污、杂物涌动的黑水。

(1)材料中所显示的环境问题有哪些？

(2)你认为水城污染可能是哪几方面的原因？

【解析】

第(1)题，材料中所述的环境问题主要是环境污染。第(2)题，从工农业生产、生活、交通工具、旅游活动等方面产生污水或废弃物来回答。

【答案】

(1)水污染、固体废弃物污染。

(2)当地工、农业生产排放的废水、当地居民生活污水、各种旅游设施排放的污水大量注入水城；油污是停泊在水城上的机动船和沿河工厂产生的污水不加处理任意排出造成的；杂物是素质不高的旅游者和沿河居民乱抛垃圾落入水城造成的。

生态旅游

[合作探讨]

一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅游环境的负面影响，还应当积极参与旅游区的建设和保护，做一个生态旅游者。下图为登山爱好者弃物弄脏珠峰，志愿者3天扫出8吨垃圾。

探讨1：何谓生态旅游？

【提示】

具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

探讨2：生态旅游具有什么特点？

【提示】

认识自然、保护生态环境。

探讨3：成为生态旅游者的条件是什么？

【提示】

只要以了解当地文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，每个人都可以成为生态旅游者。

[核心点击]

1．传统旅游与生态旅游的区别

目标

基础设施

服务方面

受益者

管理方式

传统旅游

利润最大化、享乐为基础

大规模的基础设施，一应俱全的娱乐设施

标准化，程序化

开发商和游客

游客第一；空间拓展无计划；交通方式不加限制

创造就业机会；经济效益明显

生态旅游

适宜的利润，以自然为基础的享受

体会自然与原生文化的互动，不要求基础设施的完备

个体化，特色化

开发商、游客、当地社区和居民

自然景观第一；空间安排有计划；交通方式有选择

创造持续就业的机会，经济、社会和生态效益的融合

短期内，游客数量较少；交通、游客行为受到管制

正面影响

负面影响

旅游环境衰败，景观资源衰败

2.我国的生态旅游

(1)我国发展生态旅游的良好条件：一是拥有巨大的客源市场，且随着人们生态意识的觉醒，对生态旅游的需求将不断增长；二是拥有丰富的生态旅游资源。

(2)我国生态旅游发展中显现的问题

①旅游生态意识落后，②旅游资源的粗放开发和盲目利用，③缺乏真正科学的生态旅游规划，④景区内环境破坏严重，⑤管理体系不健全。

(3)对我国生态旅游发展的几点建议：①加强宣传教育，强化生态旅游意识。②科学规

划，有序开发。③不断完善相关的法律法规，制定并通过生态旅游专项法规。④建立健全生态旅游的管理体制。

[体验评价]

2．生态旅游已经日益引起国家层面的关注，也日益走向社会，被大众所感知和认可。据此完成下列问题。

(1)生态旅游的意义包括(多选)(

) A．加强了对不可再生资源的保护

B．有利于维护良好的自然生态平衡

C．避免或减轻许多人为因素所引起的灾害

D．传承和延续历史文化资源

(2)你认为真正的生态旅游应该是怎样的？

【答案】

(1)ABCD (2)生态旅游应具有保护旅游资源和旅游环境、维护旅游地人们生活的双重责任，而且具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能的旅游活动。所以，生态旅游应该以保护景区的自然生态为出发点来进行生态观赏、生态互动、生态保护和开发，从而使景区的生态系统向可持续方向发展。

[课堂·小结]

对点训练1

旅游环境问题

旅游者在旅游活动中带来很多环境问题，对旅游资源造成不同程度的破坏。据此回答1～2题。

1．读漫画，图中反映了旅游活动中的(

) A．旅游环境污染

B．旅游活动对动植物的破坏

C．旅游活动对文物古迹的破坏

D．对正常社会秩序的冲击

2．在旅游活动中，旅游者表现出的不文明行为和对环境的破坏主要表现为(

) ①乱丢废弃物，造成对环境的污染

②在文物古迹上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏

③在有草地的地方，绕过草地继续观光

④遵守旅游规则，有秩序地旅游观光

A．①②

C．②③

B．③④

D．①④

【解析】

第1题，由漫画中文物上刻满了字，体现了游客对文物古迹等的破坏。第2题，在旅游活动中，乱丢废弃物，会造成对环境的污染，特别是白色垃圾；在文物古迹上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏。这些都是旅游者的不文明行为，都会造成对环境的破坏。

【答案】

1.C

2.A 对点训练2

生态旅游

“生态旅游”已成为一种时尚。据此回答3～4题。

3．下列旅游不属于“生态旅游”的是(

) A．森林旅游

C．动物观赏

B．渔村旅游

D．参观革命纪念地

4．生态旅游的一大特色是保护旅游对象，下列旅游行为与此不符的是(

) A．旅游以步行为主

B．在旅游区建设一些亭台、楼阁以丰富旅游景点

C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中

D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保不污染土壤和水

【解析】

第3题，生态旅游的范畴主要针对自然生态环境，包括森林、草原、沙漠、海洋、湖泊、湿地等。第4题，生态旅游强调对自然环境的保护，是以认识自然和保护生态环境为特点的。A选项可减少交通工具对环境的污染，C选项突出自然环境与接待设施的和谐，D选项可减少土壤和水污染。

【答案】

3.D

4.B

我还有这些不足：

(1)

(2)

我的课下提升方案：

(1)

(2)