单元复习与测试教学设计及课堂实录

第三单元复习与测试教学设计

山西省朔城区一中

张丽萍

本单元就社会主义民主政治建设中的三个政治制度和民主政治生活的综合探究的相关知识进行了安排，在学生熟练掌握基础知识的前提下，我对复习课做了如下设计：

一、让学生相互检查必背知识和相互讲解测试题做错的部分。

必备知识清单：

1.把握一个根本制度：人民代表大会制度

2.严格区分人民代表大会的四大职权。

3.把握三者的联系：党的性质、宗旨、指导思想。

4.把握党的领导和社会主义法治的关系。

5.区分中国特色的政党制度的五大内容。

6.把握民族政策：三个原则加一个制度。

7.全面理解我国的宗教政策。

二、针对高考给出近几年来的命题方向让学生有的放矢。

命题一

我国的人民代表大会制度是考察的重点，多以选择题形式出现。试题命制注意选取鲜活的时政材料，语言表达具有时代特色。学生要关注热点，注意人民代表大会的四个职权的区分、人民代表大会与人民代表大会制度的区分、人民代表大会与其他国家机关的区分。

命题二

我国的政党制度是考察的重点，选择题、非选择题均有涉及。试题常将中国共产党的地位、性质、宗旨、执政方式等综合起来，要求学生分析中国共产党出台某项政策的原因。另外，学生要关注相关热点，把握人民政协的性质及职能。

命题三

民族宗教无小事，民族宗教问题往往关系到国家的统一、领土的完整和民族的团结。试题常结合新一轮西部大开发、援疆援藏行动，考察我国处理民族关系的原则以及民族区域自治制度建立的意义。另外，学生要关注我国坚持宗教信仰自由政策的措施及意义。

三、让学生背写单元框架图，考察掌握情况。

四、让学生讲解测试题中的遗留问题。

五、教师点拨查漏补缺改错。

六、针对问答题教师总结一个答题模版。

1. 关于“人大代表履职”的命题

设问模式

（1）人大代表为什么要很好地代表人民？

（2）人大代表为什么要为“老百姓说话”？

（3）你认为人大代表如何才能做到反映百姓心声、为老百姓办实事？

答题模式

（1）人大代表为什么要这样做？

【提示】

关键词：地位+义务+与人民的关系

1.法律地位（国家权力机关的组成人员）

2.是履行义务的需要（遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督）。

3.与人民的关系（产生、负责、服务、监督）

（2）人大代表应该怎样做？

【提示】

关键词：职权+义务+与人民的关系

1.行使职权（审议权、表决权、提案权、质询权）

2.履行义务要遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

3.正确处理与人民的关系（负责、服务、监督）

七、学生总结剩余答题模版并展示部分其余的是作业。

2.关于“人民代表会制度”的命题

设问模式

（1）从人民代表大会制度的角度简要分析材料体现的道理。

（2）为什么

我国不能照搬西方的政治制度发展模式？

答题模式

【提示】

关键词：国家性质+地位+基石+宗旨+优越性+实践证明

1.决定因素（由人民民主专政的社会主义国家性质决定）

2.地位（人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是我过的根本政治制度）

3.基石（人民代表大会——地位、组织体系、常设机关和职权）

4.组织和活动原则（国家机构实行民主集中制及三个表现：在人民代表大会和人民的关系上；在人大与其他国家机关的关系上；在中央和地方国家机构的关系上）

5.宗旨（以人民当家作主为宗旨，适合我国国情，真正保障了人民群众参加国家管理）

6.优越性（人民当家作主、社会主义民主政治建设、国家机关协调高效运转、国家统一和民族团结等）

7.实践证明（人民代表大会制度是适合我国国情的好制度）

3.关于“中国共产党执政”的命题

设问模式

（1）运用相关知识，分析“办好中国的事情，关键在党”的原因。

（2）党为什么要关注和保障民生？

（3）运用《政治生活》的角度谈谈中国共产党如何做才能顺利实现“中华民族伟大复兴之梦”？

（4）从《政治生活》的角度谈谈中国共产党如何实现自己的承诺。

答题模式

（1）党为什么要做某一件事？

【提示】

关键词：性质+宗旨+地位+作用+自身建设

1.党的宗旨和性质决定的

2.党的地位决定的（领导核心和执政地位）

3.党的作用决定的

4.加强党的自身建设的需要

（2）党怎样做某一件事？

【提示】

关键词：执政理念+执政方式+先锋模范+自身建设+指导思想

1.践行以人为本、执政为民的执政理念

2.坚持依法治国、依法执政

3.充分发挥党员的先锋模范作用

4.加强党的建设、提高党的执政能力建设

5.坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，践行科学发展观

4.关于“政协（民主党派或政协委员）履

职”的命题

设问模式

（1）政协（民主党派或政协委员）为什么做一件事情？

（2）政协（政协委员）怎么做一件事情？

答题模式

（1）政协（民主党派或政协委员）为什么做一件事情？

【提示】

关键词：政党制度+民主党派地位+政协性质+政协职能

1.我国的政党制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）

2.民主党派地位（参政党）

3.人民政协性质（是多党合作的重要机构或组织形式；是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线坐直；是我国政治生活中发扬的社会主义民主的重要形式）

4.人民政协职能（政治协商、民主监督和参政议政）

5.意义（社会主义政治文明，党的科学、民主决策）

（2）政协（政协委员）怎么做一件事情？

【提示】

关键词：义务+职能

1.义务（积极进行社会调研，广泛听取和反映群

众的意见和建议）

2.职能（政治协商、民主监督和参政议政）

5.关于“民族地区发展”的命题

设问模式

（1）少数民族地区经济社会发展区的巨大成就的原因。

（2）如何初级少数民族地区经济社会持续健康发展。

（1）民族地区经济社会发展为什么会取得重大成就？

【提示】

关键词：中国共产党+政府+民族原则+民族政策

1.中国共产党（宗旨、性质和执政理念）

2.政府（宗旨和工作原则）

3.民族关系（平等、团结、互助、和谐）

4.民族原则（平等、团结和各民族共同繁荣）

5.民族政策（民族区域自治制度）

6.宗教政策（宗教信仰自由政策）

（2）如何推动少数民族地区经济社会持续健康发展？

【提示】

关键词：中国共产党+政府+人大+政协+公民

1.中国共产党（地位、执政方式、执政理念）

2.政府（切实履行政府职能）

3.人大（为民族地区发展提供制度和法律保障）

4.政协（履行职能，为民族地区发展建言献策）

5.公民（履行宪法规定的义务，维护民族平等，贯彻和遵守我国处理民族关系的原则，坚持宗教信仰自由政策）

6.关于“民族区域自治制度”的命题

设问模式

（1）我国实行民族区域自治制度的依据。

（2）我国实行民族区域自治制度的作用。

（3）党和政府为什么长期坚持民族区域自治制度？

答题模式

我国为什么实行民族区域自治制度？

【提示】

关键词：地位+内容+必然性+优越性

（1）地位（我国的一项基本政治制度）

（2）内容（前提——国家统一；民族自治地方——少数民族聚居的地方，包括自治区、自治州、自治县（旗）三级；自治机关——自治地方的人大和政府；自治权——立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权和其他自治权）

（3）必然性（适合我国国情的必然选择，我国的历史特点和现实情况）

（4）优越性（有利于维护国家统一和安全、保障少数民族人民当家作主、发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系、促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展）

【综合探究梳理】

探究一：中国特色社会主义

（1）坚持中国特色社会主义的重要性，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。

（2）中国特色社会主义构成

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

（3）中国特色社会主义制度

中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家做主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优点，是中国发展进步的根本制度保障。