2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

2.2向心力一、教学目标1．知识与技能：(1)理解匀速圆周运动是变速运动；(2)掌握匀速圆周运动的线速度、角速度、周期的物理意义及它们间的数量关系；(3)初步掌握向心力概念及计算公式。2．过程与方法：通过匀速圆周运动、向心力概念的建立过程，培养学生观察能力、抽象概括和归纳推理能力。3．情感态度与价值

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所属课文：2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度

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2018-07-10 10:45:00

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学校：四川省泸州市泸州老窖天府中学

2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度第二课时教学实录

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关键词：2. 匀速圆周运动�…第二课时教学实录

正文

2.2向心力

一、教学目标

1．知识与技能：

(1)理解匀速圆周运动是变速运动；

(2)掌握匀速圆周运动的线速度、角速度、周期的物理意义及它们间的数量关系；

(3)初步掌握向心力概念及计算公式。

2．过程与方法：

通过匀速圆周运动、向心力概念的建立过程，培养学生观察能力、抽象概括和归纳推理能力。

3．情感态度与价值观：

渗透科学方法的教育。

二、重点、难点分析

向心力概念的建立及计算公式的得出是教学重点，也是难点。通过生活实例及实验加强感知，突破难点。

三、教具

带橡皮绳的小球，橡皮泥，向心力演示器

四、主要教学过程

(一)复习引入新课

学生活动一：

复习上一节的内容

1、线速度的定义：

2、角速度的定义：

3、转速的定义：

4、线速度与角速度的关系：

5、同一根皮带带动的两轮边缘的点的线速度

，两轮转动的角速度关系如何？

（二）新课教学

学生活动二：

分析以下做匀速圆周的物体的受力特点？

A θ

光滑桌面

归纳总结：

1、向心力的概念：

指向圆心的合外力

2、向心力的方向：

总是指向圆心，与速度垂直，

时刻变化。

3、向心力的作用效果：

只改变速度的方向，不改变速度大小

根据

牛顿第二定律

可以进一步认识向心加速度：

1、向心加速度来源：

向心力产生的加速度

2、向心加速度方向：总是指向圆心，时刻变化.

3、向心加速度意义：描述线速度方向变化快慢的物理量。

学生活动三: 体验向心力的大小，并猜想：向心力大小可能与哪些因素有关？

物体质量、转动半径和角速度

介绍实验器材：

向心力演示仪

构造：变速塔轮，长槽，短槽，弹簧测力套筒，标尺等。

小球向外压挡板，挡板对小球的反作用力指向转轴，提供了小球做匀速圆周运动的向心力，两力大小相等，同时小球压挡板的力使挡板另一端压缩套在轴上的弹簧，弹簧被压缩的格数可以从标尺中读出，即显示了向心力大小。

在该水平面上做匀速圆周运动

学生活动四：

设计实验方案，探究向心力大小与物体质量、半径、角速度的具体关系？

方法：控制变量法

实验组数

1 2 3 控制某些变量相等

保持r、ω一定

保持m、ω一定

保持r、m一定

稳定后两标尺度读数

结论

m越大，F向越大

r越大，F向越大

ω越大，F向越大

学生活动五：

根据上面探究得到的向心力表达式以及角速度与线速度、周期、转速的关系推导更多向心力大小的表达式。

v22Fmrm

r学生活动六：

为什么在向心力大小的以下两种表达式中，一个式子中向心力的大小与半径成正比，而另一个式子中向心力的大小却与半径成反比？他们相互矛盾吗？

五、板书（略）2Fm2rmvr

关于本教案的常见问题

Q：2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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