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第五课时一、学习目标的设置(一)一设置学习目标的依据1.课标解读对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏,做动作,做事情(如涂色、连线等),能做简单的角色表演,能唱简单的英语歌谣,能在图片的引导下听懂和读简单的小故事,能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉,能书写字母和单词,

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-08 17:07:00

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学校：郑州市上街区通航小学

CPPT专用课堂实录内容

未知

2018-05-08 17:07:00

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关键词：CPPT专用课堂实录内容

正文

第五课时

一、学习目标的设置

(一)一设置学习目标的依据

1.课标解读

对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏,做动作,做事情(如涂色、连线等),能做简单的角色表演,能唱简单的英语歌谣,能在图片的引导下听懂和读简单的小故事,能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉,能书写字母和单词,对英语学习中接触的异国文化感兴趣。

2.教材分析

本课是交际训练课,用多样化的教学手段激发学生学习英语的兴趣和愿望,形成初步用英语进行简单日常交际的能力

3.学生分析

爱家人是孩子们的天性,m other,father ,grandma …这些相应的英语单词也能引起他们的好奇心,以此为契机,因势利导,通过生动的描述激发孩子的学习兴趣。

参照课程标准中语言技能以及目标对听做,读写,说唱的要求,制定本课的学习目标如下:

(二)学习目标

学完本课后,学生能够:

1.能够熟练朗读story time部分内容,并能够读懂故事意思。

2. 能够熟练唱出let’s sing部分的歌曲。

(三)评价设计:

目标一检测:通过课中老师中英互问、点读、小组读及搭档练习来检测。

目标二检测:通过课中学生齐唱,搭档互唱来检测。

作业设计:

1.正确朗读story time 并能够复述故事大意。

2.能够熟练演唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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