乡恋教学设计第二课时

《中国通俗音乐》教学设计

乌海市第六中学 刘国锋

教学目标：

1、在欣赏中积极参与讨论、交流、评价、等活动了解中国通俗音乐的发展历程。

2、通过鉴赏，能在聆听中体验通俗歌曲特点与歌曲内涵。

3、树立正确的音乐审美意识，喜爱具有中国风格的通俗音乐。

教学重点、难点：

1、如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗歌曲，能够较好掌握中国通俗音乐发展的主线历程。

2、能够自如演唱。

教学方法：讲解、演示、列举、分析、讨论及学生相关的参与活动

教具：课件

音乐设备

电脑

黑板等

教学过程

一、导入课题

老师小结导入课题：

老师问：每年的央视歌手大奖赛参赛选手按照演唱方法分成哪三个组别？你最喜欢哪一组唱法？ 学生答：美声、民族、通俗

老师：同学们非常好，接下来将给大家播放三种唱法的歌曲：

美声《我的太阳》 民声《西部放歌》 通俗《最美》

教师：大家更喜欢哪一种唱法啊？ 学生：通俗

流行

教师：非常好，我也非常喜欢，这也是我们今天的主题，既然喜欢那咱们就得去了解它。共同去感受它的魅力。（揭示课题）

二、通俗音乐的概念

什么是通俗音乐？

通俗音乐是指通俗易懂、易学易唱、旋律朗朗上口，便于流传的大众化的、具有鲜明的时代性的歌曲。 三、我国通俗音乐的几个发展时期

我国通俗歌曲的发展大致可以分为三个大阶段以下六个小阶段：

（一）改革开放之前20世纪20-50年代的通俗音乐

二十世纪二、三十年代（起源）； 二十世纪四、五十年代（小发展）；二十世纪五、六十年代（销声匿迹）；

（二）改革开放后20世纪70-90年代初的通俗音乐

二十世纪七十年代末——八十年代初（港台歌曲）；

二十世纪八十年代中期——九十年代初（“西北风”时期）；

（三）20世纪90年代中期至今的通俗音乐

九十年代中期至今（成熟期、形式多样化）。

四、感受与体验

（一）改革开放之前20世纪20-50年代的通俗音乐

导语：我国通俗歌曲从起源到今天的日趋成熟，经历了一个曲折的过程，那么究竟我国各个时期通俗歌音乐有什么特点呢？是不是所有的通俗音乐都适合中学生演唱呢？这些正是我想在这节课和同学

们一起来探讨的问题，接下来请同学们欣赏几首我国各个时期的有代表性的通俗歌曲：

1、“二十世纪二、三十年代（起源）”通俗歌曲欣赏

（1）1927年，作曲家黎锦晖创作了歌曲《毛毛雨》，并由女儿黎明晖演唱，这是中国第一首通俗歌曲，标志着中国通俗歌曲的正式诞生，

黎锦晖——成为中国通俗音乐的奠基人。

教师：播放《毛毛雨》：请学生带着问题（当时的流行音乐与现在的流行音乐有什么异同？体现出当时年代的什么特点？）

生：唱腔、声音比较尖锐，旋律节奏较为简单。

师：了解《毛毛雨》的特点？

（2）旋律、节奏：比较简单。

音 色：声音尖锐，没有修饰。

伴 奏：乐器单一，音效不够丰满，伴奏声音浑浊，音不准。

歌 词：没有华丽的词语，简单直白。

2、

“二十世纪四、五十年代”（小发展）通俗歌曲欣赏

（1）1957年电影《柳堡的故事》插曲《九九艳阳天》，描写的是抗战胜利前夕新四军班长李进和二妹子的爱情故事，但在当时强调阶级斗争年代，此作品被戴上“小资产阶级情调”的帽子。

欣赏《九九艳阳天》

师：欣赏后，发生了哪些变化？从演唱方式上或者唱腔上面以及伴奏上面？

生：声音变得悦耳动听了，伴奏里面好像有弦乐的声音。

师：同学们说的非常好，咱们先了解一下这首歌的特点？

（2）旋律、节奏：旋律易记易唱，节奏简练而明快。

音 色：加以修饰，更加明亮动听。

伴 奏：管弦乐团进行伴奏

歌 词：比较委婉

师：下面咱们了解一下四五十年代歌曲跟二三十年代歌曲相比发生了哪些变化？

歌曲发展对比图

唱腔、音色

伴奏

《毛毛雨》

尖锐、不加修饰

单一、单薄

《九九艳阳天》

饱满、悦耳

管弦乐、饱满

3、“二十世纪五、六十年代”（销声匿迹）

在此二十年间，中国经历了“大跃进”、“人民公社化”、“三年自然灾害”和史无前例的“文化大革命”，通俗音乐基本销声匿迹。

（二）改革开放后20世纪70-90年代初的通俗音乐

1978年底，改革开放使人民的精神生活开始活跃起来，由李谷一老师演唱的电视剧《三峡的传说》插曲《乡恋》开始传遍大江南北。

教师：这首歌也被成为中国第一首通俗音乐，为什么？

《乡恋》是当时第一首用“轻声唱法”和“气声唱法”演唱的歌曲，编曲上第一次使用了架子鼓、电吉他、电贝司、电子琴等电声乐器，所以说这首歌是中国真正意义上符合现代气息的第一首通俗歌曲，在通俗音乐的发展史上具有里程碑的意义，之后中国进入了中国通俗音乐的第一个繁盛时期。

1、

“二十世纪七十年代末——八十年代初”（港台歌曲）

导语：改革开放政策的实施，打开了对外交流的窗口，一时间国外通俗歌曲以及港台歌曲开始涌入内地。

而当时最火的具有代表性的一首歌当属，1982年由台湾歌手罗大佑创作的校园民谣《童年》。

（1）旋律朗朗上口，轻松欢快的节奏，充满着青春的气息，让人回想起过往的童年，而那段口哨，更是成为众多怀旧小青年的一种怀旧方式。 （2）“没心没肺”的歌词，写出了每个人童年的最真实写照，描述了人们轻松、快乐、无忧无虑的童年生活，回忆起记忆中最灿烂美好的时光，最终成为非常优秀的校园民谣。

2、二十世纪八十年代中期——九十年代初（西北风）：

导语：随着我国的音乐不断的发展，作曲家开始尝试深入陕北人民生活，在西北地区民间音调的基础上创作自己的原创歌曲，产生

了“西北风”，如《一无所有》、《信天游》、《黄土高坡》等。

（1）1988年范琳琳演唱的《黄土高坡》发行，西北风声腔使这首歌风靡一时。

（2）师生共同分析“西北风”风格通俗歌曲的特点：歌词描绘了辽阔的大西北。将陕北民歌风格的音调与现代摇滚节奏结合在一起，高亢、粗犷、音域宽广，具有浓郁的西北风格，又有现代生活的气息。

（三）20世纪90年代中期致今的通俗音乐

九十年代中期至今（成熟期、形式多样化）

导语：进入90年代，我国通俗音乐走出了借鉴阶段，走上了独立发展之路，进入了成熟时期，开始形成属于我们自己独有的风格特点，音乐风格呈现百花齐放的盛况，出现了很多种不同风格的歌曲如：

民族风：《最炫民族风》《天堂》

戏曲风：

《One Night in Beijing》

《霍元甲》 中国风：

《菊花台》

《发如雪》 还有就是最近两年新出的“古风”：《卷珠帘》

五、通俗音乐的发展变化？从几方面说明？

1、音色的变化：尖锐不加修饰——明亮悦耳——通俗柔和

2、

编曲及伴奏乐器的变化：乐器单一——管弦乐曲——电声乐器——电声乐器、民乐河交响乐的合作。

3、音响效果变化：音效单薄——音效饱满

六、中国通俗音乐的特点：

1、通俗易懂 2、易唱易记 3、便于流传 4、篇幅短小 5、充满生活气息 6、具有时代性 7、伴奏形式多样多以电声乐队为主

七、对当今的通俗音乐作品我们应持什么态度? 改革开放以后，从外面涌进很多通俗音乐，这些作品良莠不齐，有些作品确实非常精，但有些作品无论从思想水平到艺术水平都非常粗糙，那些听了使人积极向上，对生活充满信心的作品我们要广泛的传唱！但那些听了让人意志消沉的作品我们要抵制它！

八、课堂拓展：

教师结合《丽江小倩》《小宝贝》《安和桥》

进行手鼓表演。

九、课堂小结：

同学们，这节课我们学习了通俗歌曲的概念及特点，也欣赏了我国各个时期的通俗歌曲，在了解我国通俗歌曲的特点的同时，也充分的领略了其魅力，我相信以后会有更多更好的格调高雅的、健康向上的通俗歌曲走进我们的课堂。谢谢大家，下课！

十、预习：

请同学们下课预习下节课内容——外国通俗音乐。