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选修六世界文化遗产荟萃第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第2课古罗马城的建筑艺术成就一、教学目标(一)课标:了解罗马古城的悠久历史及古建筑遗址群,认识罗马建筑的艺术成就。(二)教学指导意见:1.了解罗马古城的悠久历史;2.列举古罗马建筑群的代表性建筑;3. 知道古罗马建筑遗址群的建筑特色;4.认识古罗
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第2课 古罗马城的建筑艺术成就第一课时教学设计
未知
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关键词:第2课 古罗马城�…第一课时教学设计
正文
选修六
世界文化遗产荟萃
第三单元
古代希腊、罗马的历史遗迹
第2课
古罗马城的建筑艺术成就
一、教学目标
(一)课标:
了解罗马古城的悠久历史及古建筑遗址群,认识罗马建筑的艺术成就。
(二)教学指导意见:
1.了解罗马古城的悠久历史;
2.列举古罗马建筑群的代表性建筑;
3. 知道古罗马建筑遗址群的建筑特色;
4.认识古罗马建筑的艺术成就;
5.感受古罗马建筑艺术的粗犷、豪迈和磅礴的气势;
6.体会罗马人在人类文明发展中体现出来的继承与创新的胸怀和能力。
二、教学重难点
重点:大斗兽场、图拉真广场、雄伟的万神殿
难点:罗马古建筑遗址群的建筑特色;体会罗马人在人类文明发展中所体现出来的继承与创新能力。
三、参考资料
1.人民版教材 必修1和选修6 2.
朱龙华
《罗马文化》
3. 马克垚著《世界文明史》 4.
《中国古代史教师教学用书》
教学过程
第2课
古罗马城的建筑艺术成就
导入:
西方人一般认为他们的古典传统源于希腊,而发扬光大于罗马。希腊罗马都是他们文明的重要源头。希腊文明和罗马文明有怎样的关系呢?我们将视线聚焦到世界遗产古罗马城的建筑,从中窥探两种文明的关系。
教学流程:
一、古罗马城的由来
教师:古罗马城不是一日建成的,它经历了漫长的历史过程。
PPT罗马城历史
公元前753年 ,传统认为罗马建城之年
公元前753—前510年,王政时代,公元前6世纪,罗马成真正意义的城市
公元前509年 ,国王被驱逐,罗马共和国之始
公元前378年,罗马成“七丘之城”
公元前27年,元首政治建立
公元79—138年,罗马帝国进入黄金时代
公元476年西罗马帝国灭亡
教师:据传,罗马城建造者是一对双胞胎,名字是罗莫路和勒莫,他们是由一头母狼养大,罗马人将狼视为恩兽,以“母狼育婴雕像”作为罗马的城徽,1960年罗马奥运会会徽的主要标志就是罗马城徽。
问题:罗马人选择这尊雕像为城市的象征,其中的寓意是什么?
感恩、奋发向上的民族精神等等
教师:母狼雕像整体结构严谨,形象高度写实,雕刻家没有突出狼的兽性,反到时图像了具有母爱的人性,正在慈母般的哺育孩子,显得可爱可敬。
问题:依据大事年表和地图,概括古罗马在政治、外交、国家疆域上有怎样的历史特点?这些特点对其文化可能会产生怎样的影响?
历史:政治,经历共和国政体和君主专制政体;法律非常发达
外交,不断对外扩张
疆域,不断扩大,横跨欧亚非
文化:宏伟、皇权至上、实用、野蛮、人文主义等等
二、古罗成城建筑
(一)罗马大斗兽场
教师:这座斗兽场位于意大利首都罗马市中心,当时是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而建,建于公元72年至82年间,历时8年,动用了几万名战俘,从外观上看,它成正圆形;俯瞰时,它是椭圆形,所以又叫科洛西姆竞技场。它被认定为罗马象征,其建筑特色可以用两个字来概括“大”和“巧”。
问题:它的“大”表现在哪里?
教师:占地2万平方米,外墙高49米,相当于12层的高楼,大直径为188米,小直径为156米,中央舞台也有86米长,57米宽,观众席由接近舞台的贵宾席到顶层的群众席共分30余排,全场可以容纳五万人数的观众。
教师:大斗兽场的结构,围墙分四层,下面三层均有柱式装饰。三层共计80个拱门,每个拱门相连一个通道。第四层仅有长方形的窗户和长方形半露方柱构成。
问题:下面三层均有柱式装饰,请问分别叫什么柱式?
多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式
问题:请问巧又体现在哪里?据说,在角斗表演结束时,数万观众能在10分钟以内完全退场。为什么?
得益于底部拱门
问题:请问巧还体现在哪里?
内部结构布局的精巧(如表演场地的设计)
问题:比较帕特农神庙和大古罗马大斗兽场,感受古罗马和古希腊建筑风格异同?
异希腊柱式、罗马拱门,同都有柱式
问题:结合教材学思之窗,说说大斗兽场将希腊式和罗马式建筑风格融为一体产生了怎样的艺术效果?
将建筑的力度与外观的美感融为一体,使人在宏伟建筑面前同样感到自己的伟大,体现人文主义精神,柱式粗壮牢实用于承重,体现了科学性,总之两种的结合是科学性和艺术性结合
教师:从图片可以感受到古罗马建筑的深远影响
问题:大斗兽场的建筑特色上,让我们感受到了他的宏伟,大斗兽场又角斗场,因为它的主要功能用来决斗表演之用,据此谈谈你对大斗兽场的感受?
野蛮
问题:为什么罗马人崇尚这种娱乐活动?
持续不断的领土扩展,彰显自己伟大的功绩
(二)图拉真广场
教师:图拉真皇帝在位时期,98至117年为自己在罗马修建起图拉真广场。
PPT广场是古代罗马非常重要的公共建筑,而且也是重要的公共建筑的聚集地。共和国时代的广场是城市的社会、政治、经济活动中心,具有公共性和开放性等特征。代表性广场为罗马的罗曼奴姆广场。帝国时代的广场规模、数量都超过了共和国时代,以一个庙宇为主体,形成封闭性广场,轴线对称,有的呈多层纵深布局,如罗马的图拉真广场。
教师:依据教材填空
问题:图拉真广场建筑特色?
层次分明,功能丰富
问题:图拉真广场建筑的艺术成就体现在哪里?
广场 拱门(罗马特色)、廊柱(希腊特色)、色彩(明快)、建筑群组合
纪功柱
前进式散点透视法,浅浮雕法
教师:我们稍微关注一下图拉真纪功柱,柱身上环绕着长达200米的饰带浮雕,绕柱共23圈,全部画面是图拉真率领军队征服达西亚的战争。它的中心即是歌颂帝国战功,宣扬武力权威。饰带浮雕上总共刻画了2500个人物,采用前进式三点透视方法,生动自如地把那些层次复杂、细节琐碎的不同场面组成一条狭长的带状画面,这是极其丰富的一幅战争的形象图册,而图拉真的形象前后竟出现了90次
问题:设计者的意图是什么?
是对图拉真皇帝的昭示,也是罗马帝国强大力量的展示。
教师:除此之外,从历史学角度来看,纪功柱是了解图拉真皇帝时期罗马战争的重要的文物史料,具有很高的史料价值。
问题:根据图片及教材,分析图拉真广场的设计理念?
宣扬皇权思想:如雕像、纪功柱等;
市民公众服务:如图拉真市场、图书馆等。
PPT材料一:(图拉真广场)除纪念柱仍然屹立外,都已变成一片废墟,因此今天人们来此凭吊古迹时,赫然印入眼帘的竟是这批原来民用建筑……(图拉真市场)规模与现代商场不相上下。这个宽近20米,高近30米的拱顶覆盖的商场,实际上也是建筑史现存最早的以十字拱顶建造的大型建筑物……据估计,这一片总共五层的商场约有铺面170余间,商店按行业分层安排,底层专售蔬菜瓜果和鲜花,第二层卖油、酒之类,第三四层经营香料和进口的高级消费品,其中最为珍贵的就是来自中国的丝绸,第五层除店铺外,还设有政府向贫穷市民发放赈济金和食物的机构,五层的屋顶又是一个鱼市。这些规划也可以让我们想见当年市集繁荣的境况。
——朱龙华《罗马文化》
材料二:汉代长安城又九个固定市场,各有名称,史料可查有:东市、西市、柳市、直市、交门市、孝里市、道亭市、高市等。那时的市场贸易,有固定的时间。一般说来,交易均在白天进行。市内还有高楼,由于监视市内动态,随着一天之内贸易高潮的不同,有的规定“一日三市”,有的“市日四合”。夜晚闭户,没有“夜市”。
——《中国古代史教师教学用书》
问题:对比东汉时期的市场与图拉真市场的异同
不同:图拉真市场设计时蕴含了为市民服务的思想,也反映了政府对商业重视,设有政府向贫穷市民发放赈济金和食物的机构
东汉时期市场设置反映了政府对商业采取限制政策,
相同:都设有专门的市场;市场的商品都分类经营。
(三)雄伟的万神殿
教师:万神殿(Pantheon) 又称潘提翁神庙,是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。公元前27年兴建、公元120年重建,Pantheon的Pan是指“全部”,theon是“神”的意思,指必须供奉希腊与罗马各位的神。
问题:从外部看,万神殿建筑特色?
门廊及正殿两部分组成,集希腊柱式和罗马圆顶式建筑风格于一体,高大
问题:从内部看,万神殿建筑和艺术特色?
建筑特色:圆顶圆形大厅,大厅内没有任何支撑物,如此大跨度、大空间的建筑首次出现;巨大的圆孔;科学的排水系统(穹顶直径43.3米,正中有一个直径8.92米的圆洞)
教师:反映了古罗马人对科学的重视,重视创新。
艺术特色:拱券存托了殿堂的气势恢宏,穹眼穹顶
PPT 室内的构图效果无疑使万神庙艺术上最成功之处……照亮整个厅堂的唯一采光口位于中心上方,从而进一步使人们丧失了水平方向感,产生了向上的幻觉。穹顶的藻片,以它层层缩小的形式和同心圆式的阴影,更加强调了这种向上的动态和透视感,把人们的注意力引向顶部的圆洞,那通向天国的唯一通路。从那里泻下来的天光洒向这个祭祀众神的殿堂。摇曳的光柱,在大厅各处产生了奇特的光影效果,庄严肃穆,令人敬畏。
——王瑞珠《世界建筑史·古罗马卷》
PPT
因为帝国初期流行的古典哲学都把宇庙视为理性、和谐与秩序之组合,圆形与球形则是这种组合最基本的几何载体,所以天空等同于天球,而星宿亦为星球,万神祠的圆浑球体的空间自然体现了宇宙的和谐,这种和谐是能为人的智力领悟,也能为人的技能创造,因此它同时也强调了人作为万物之灵在宇宙于中心的重要意义。所以,和其他古典建筑的巨构一样,人在万神祠庞大的圆顶之下并不觉得渺少,反而倍觉人类创造力之伟大。
──朱龙华《罗马文化》
问题:“所以,和其他古典建筑的巨构一样,人在万神祠庞大的圆顶之下并不觉得渺少,反而倍觉人类创造力之伟大。”体现了罗马文化何种特点?为什么会产生这种效果?
跟古罗马文化和穹顶建筑密切关联,体现罗马文化的人文主义关怀
(PPT展示一组世界不同地区的大圆顶风格建筑图片,让学生感受古罗马建筑的深远影响)
三、小结
PPT 出示帕特农神庙、古罗马大斗兽场、万神殿建筑复原图
教师:
有人说“
继承优秀,弘扬传统,独树一帜,是古罗马建筑不灭的灵魂。”请问继承优秀具体指的是什么?它的创新又体现在哪里?
1.对希腊的继承与发展。发展表现在单一的希腊柱式,发展为组合柱式和叠柱式,为罗马建筑大型提供了技术保障。使建筑宏伟高大、富丽堂皇,有宗教色彩。
2.拱券技术。外形为圆弧与半圆弧状,有良好承重力和装饰美化效果,是罗马的创新成果。
教师:
罗马人将希腊柱式与罗马拱券技术相结合,从而有机融汇形成罗马独特的建筑特色。
——说明在继承基础上的推陈出新。
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关于本教案的常见问题
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