第1课 夏商制度与西周封建公开课教案（教学设计）

必修一 政治文明历程

第一单元 中国古代政治制度

【知识体系】知识框架

时间定位

【学法指引】

1.要把握一条基本线索：即我国古代政治制度的演变。从以王位世袭制、宗法制与分封制结合为特点的古代早期政治制度到中央集权制度的演变贯穿于专题知识的始终。

2.要抓住两对基本矛盾即中央与地方的矛盾、君权与相权的矛盾。中央与地方的矛盾属于中央集权制度范畴，君权与相权的矛盾属于君主专制制度加强的表现。上述矛盾典型地体现在秦汉、唐朝、北宋、元朝、明朝时期

3.要注意对重要概念的理解把握。如宗法制、郡县制、三省六部制、行省制度、内阁、军机处等。并能结合具体的历史背景和历史阶段加以评价和分析

4.对本专题的重点概念加以纵横比较。如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较、唐朝三省六部制与美国三权制衡比较、明朝内阁与英国内阁的比较等

第1讲 夏商制度与西周封建

[高考大纲] 商周时期的政治制度

[目标解读] 1．知道宗法制和分封制的基本内容、作用。

2．认识中国早期政治制度的特点。

[重点难点]

重点：宗法制、分封制的内容和作用。

难点：理解宗法制和分封制的联系，特点。

一、预习案

A.预习内容：阅读教材识记本课基础知识。

（一）商代：内服外服制，神权色彩、商王对外服控制国有限。

（二）西周：

1.分封制

（1）目的：巩固周王朝的统治

（2）内容：主要分封土地和人口，还有物资和武装

（3）基础：井田制

（4）对象：同姓亲族（主体）、姻亲、功臣、先代贵族、殷商降族

（5）权利和义务

权利：任免官吏；爵位世袭；对卿大夫再分封；征收赋役；建立军队

义务：服从命令；镇守疆土；随从作战；缴纳贡赋；朝觐述职

（6）作用：①周人的势力范围扩大；②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治；

③使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列；

④有利于开发边远地区，传播了周文化，为华夏族的形成奠定了文化基础

2.宗法制

（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

（2）内容：①核心内容：嫡长子继承制（也是其最大特点）

②确立严格的大宗小宗体系。大宗和小宗是相对的（另一特点）

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（3）作用：①保障了贵族“世卿世禄”的特权。

②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起

3.礼乐制度：政治生活的准则，实质是宗法分封的工具。

4.分封制和宗法制的关系

分封制和宗法制互为表里，相辅相成。分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽(3)

图二反映出西周的宗法制有哪些特点？它具有什么作用？

(4)

图一与图二的关系如何？

带。二者将政治隶属关系同家族血缘关系结合起来。

（三）早期政治制度的特点

1.带有浓厚神权色彩和部族色彩；

2.以宗法制为核心，以血缘关系为纽带；

3.中央对地方有限控制，但已向专制方向发展。

B.预习检测：

1．从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了

A．中央与地方地位趋于平等

B．中央对地方的控制能力大大加强

C．地方对中央的干预能力大大加强

D．统一的中央集权制度建立起来

2.右图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是(

) A．说明周王朝实行宗法制

B．说明周王朝实行王位世袭制

C．体现周朝开始有成熟文字

D．证实了周王朝实行分封制

3．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是(

) 妻妾

一般称谓

妻(正配) A.三哥(20岁) B.四哥(14岁) 妾一(侧室) C.大哥(25岁) 妾二(侧室) D.二哥(22岁)

二、课中案

[课堂探究]阅读下列图片：

图一：教材P3西周分封形势图。

图二：教材P4大宗小宗示意图。

请回答：

(1)

根据图一举例说明西周封国主要有哪几类。

(2)

你认为后世统治者可仿效西周分封治国吗？请说明道理。

三、课后巩固(10分) 1．近年来，福建和台湾两岸的中华儿女定期地进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系，在宗法制中，大宗和小宗的关系是(

) A．家族等级关系

B．政治隶属关系

C．家族血缘关系

D．既有家族血缘等级关系，又有政治隶属关系

2．中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大(

) A．分封制

B．宗法制

C．等级制

D．礼仪制

3．周武王灭商之后，分封诸侯，广建封国，周初实行分封制是为了(

) A．建立军事屏障，防止外族入侵

B．削弱功臣、贵族的权力

C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯

D．巩固奴隶制国家政权

4．齐国原是姜氏的封国。公元前481年，齐国的大夫田常杀死齐简公，自立为相。其后代田和取代姜氏正式成为国君。这反映出在齐国(

) A．周的分封制已遭到破坏 B．确立了新的社会制度

C．打破了等级尊卑观念 D．废除了贵族特权

5.“宗者，尊也。为先祖主者，宗人之所尊也。”这反映了宗法制

A．强调血缘纽带

B．重视尊卑贵贱

C．以嫡长子继承制为特点

D．有利于凝聚宗教

1课答案 BDA 课中

(1)类别：同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等；功臣、姻亲建立的封国，如齐；商代降族建立的封国，如宋。

（2）不能，因为血缘关系不能保持长久的政治关系。(如认为可以，需言之有理) （3）特点：以嫡长子继承制为主要特点，大宗和小宗有相对性；血缘关系与政治关系相结合；形成森严的社会等级。

作用：它有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。

（4）相辅相成，互为表里：分封制确立了西周的统治秩序，宗法制维系了分封制。

课后DBDAB

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