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第24课两极对峙格局的形成【导入新课】利用幻灯片展示雅尔塔会议上的三巨头丘吉尔、罗斯福和斯大林的图片。教师:众所周知,每次大的国际战争之后,战胜国都要按照自己的意志重新安排世界秩序,从而确立一种新的国际格局。第二次世界大战后的秩序主要在哪次会议上确立的?学生:雅尔塔会议。教师:所以在此基础上建立的战

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第24课 两极对峙格局的形成名师教学视频(文字实录)

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正文

第24课

两极对峙格局的形成

【导入新课】

利用幻灯片展示雅尔塔会议上的三巨头丘吉尔、罗斯福和斯大林的图片。

教师:众所周知,每次大的国际战争之后,战胜国都要按照自己的意志重新安排世界秩序,从而确立一种新的国际格局。第二次世界大战后的秩序主要在哪次会议上确立的?

学生:雅尔塔会议。

教师:所以在此基础上建立的战后国际关系体系被称为雅尔塔体系,那雅尔塔体系下的国际格局是什么特征?会体现谁的意志呢?我们通过丘吉尔的一段话来分析“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”二战使国际力量对比发生了怎样的变化?

教师:这个体系建立在美苏实力均势的基础上,几乎每项协议都打上了美苏争夺的烙印,这为战后冷战的爆发、东西方对峙埋下了祸根。也就是说雅尔塔体系奠定了两级对峙格局的基础。那同学们说这对曾经坐在一条板凳上的“俄国熊”与“北美野牛”能否遵守协议继续合作?

学生:不能。

【新课学习】

一、冷战兴起的原因(两级对峙格局形成的背景)

探究一:为什么美苏会从战时的同盟变成战后的对峙?

根据材料,并结合课本的知识回答问题:

材料一:战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。

——斯大林(1945年于雅尔塔)

请思考:斯大林的话反映出两国反目成仇的原因是什么?(学生回答)

(战后美苏失去战时同盟的基础,双方关系开始发生变化。)

材料二:美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

——杜鲁门(1945年)

请思考:杜鲁门的话反映了美国战后的什么战略意图?(学生回答)

(美国想称霸世界)

战后美国力量介绍

:

美国凭借强大的经济军事实力,企图称霸世界。

材料三:这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。

——斯大林 请思考:材料表明了苏联战后的什么意图? (学生回答)

(苏联努力扩大自己在世界上的影响) 材料四:

不同的社会制度:美国是资本主义强国,苏联是社会主义强国。双方都因不同的制度和意识形态对对方有敌意。

不同的国家利益:二战后两国的力量都空前壮大,各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖,两国的势力范围大幅扩张,双方都认为对方是直接的最大威胁。

请回答:两则材料表明了什么?(学生回答)

(1.美苏两国在社会制度与意识形态方法根本对立

2.

美苏两国国家利益的冲突成为冷战的根本原因。)

材料五:从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里亚斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕

已经降落下来。在这条线后面,座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。

——引自丘吉尔“铁幕”演说

(英国首相丘吉尔铁幕演说为冷战的兴起推波助澜。)

课件显示:“冷战”兴起的原因

1、二战结束后,美国和苏联___________________________,双方关系开始发生变化;

2、美苏两国国家利益上的冲突。二战后,美国确立了__________________战略;苏联努力______________________影响;

3、美苏两国在________________________方面的的根本对立;

4、英国首相丘吉尔的________________为“冷战”的兴起推波助澜。

教师引导:国际关系领域流传着19世纪英国首相巴麦尊的一句话:“在国际关系中,没有永远的朋友

没有永远的敌人

只有永远的利益。”不同的国家利益:二战后美苏两国的力量都空前壮大,并有着不同的战略利益,所以,美苏两国国家利益的冲突成为冷战的根本原因。

除此之外:

5、美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突。

6、美苏两国在军事上形成均势局面,谁也不敢轻易动武。

7、二战的灾难以及现代战争的威力使双方不敢贸然发生战争。

8、二战结束后,世界人民渴望和平,反对战争。

9、二战后世界各国亟须恢复和发展经济。

引出:冷战的概念:泛指美苏之间除直接的军事行动外的其他一切敌对形式。包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团等。

二、“冷战”的表现

(美苏为首的两大阵营在政治、经济、军事领域的对抗)

自主探究:

阵营

领域

政治

经济

军事

以美国为首的资本主义阵营

以苏联为首的社会主义阵营

教师点拨:

1、冷战开始的标志是_______________________?什么是杜鲁门主义?

2、杜鲁门主义的一次大规模运用是___________________。

3、美苏冷战的第一次高潮是_________________;

4、美国策动成立北约的目的是__________________ 5、两极对峙格局正式形成的标志是___________________________ 透过现象看本质:冷战的实质:美国要称霸全球。

三、“冷战”的影响

幻灯片显示:

材料一:北约集团

的军队近

600万兵力和华约集团的军队

600万兵力,双方千万大军

处于战略对峙状态。

材料二:美国的

1626枚战略导弹和苏联的1910枚战略导弹,及双方数以万计的战役核导弹,相互瞄准着对方成员国的军事、政治、经济目标,处于待机“按电钮”之势,进而导致军备竞赛,争夺核优势、航天优势的斗争愈演愈烈,国际形势日趋紧张。

材料三:双方都害怕毁灭于世界上已据有的130亿--160亿吨当量的核武器中,谁也未敢启动“核按钮”,发动核大战。

问题:冷战对战后国际关系产生的影响有哪些?(学生回答)

教师引导:哪些是积极影响?哪些是消极影响?

积极影响:1、客观上两强竞争促进了科技的发展。

2、在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

消极影响:1、造成西欧依靠美国东欧依赖苏联的局面,世界被分裂为两部分

2、美苏两国进行军备竞赛,使世界处于核战争的威胁下

3、美苏两国争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涩别国内政。甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界的和平,爆发了局部的“热战”

——在亚洲:朝鲜战争、越南战争

四、冷战中的热战

“冷战“期间,因较量和争夺激烈,也爆发了美苏发动或参与的局部的“热战”。

战争时间、结局、影响?(学生回答)

搜集史料:关于朝鲜战争于越南战争,你知道哪些故事或资料?(学生回答)

课件显示:

1、朝鲜战争:

时间:1950-1953年,美国发动侵朝战争。

结局:1953年,美国被迫签署《停战协定》,美军一位五星上将哀叹:“我们在错误的时间,错误的地点,与错误的对象,进行了一场错误的战争。”

影响:中美关系彻底破裂;冷战从欧洲扩展到亚洲。

2、越南战争:

时间:1961-1975年,美国发动侵越战争。

结局:今天的美国仍说:“提起越南战争,我们至今仍心有余悸。”

影响:美国霸权地位相对衰落,苏联军事实力大体赶上美国。

课件显示:总结升华

通过对本课的学习,你认为:二战后, 出现美苏“冷战”,形成两极对峙的格局,归根到底是由什么决定的?

美苏两国的经济军事实力所决定的。

可见,一个国家在世界格局中的影响和地位是与其综合国力成正比的。

随着各国经济发展和实力增强,他们摆脱美苏控制的趋势越来越明显,整个世界开始从两级对峙格局走向多极化。

巩固练习:

•

1.标志“冷战”正式开始的是:(D)

•

A.“马歇尔计划”

的提出

•

B.两大军事集团的出现

•

C.两大阵营的出现

•

D.“杜鲁门主义”的出台

•

2.美苏两极格局正式形成的标志是:(D)

A.德国分裂

B.杜鲁门主义出现

C.北约组织建立

D.华沙条约组织成立

3.下列事件发生的先后顺序是:(B)

①美国侵略越南

②马歇尔计划的实施

③丘吉尔发表铁幕演说

④北大西洋公约组织的建立

A.①②③④

B.③②④①

C.③①②④

D.③④②①

4.杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”,其含义不包括: A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分

B.都以经济和军事援助为主要形式

C.其目的都是反苏反共

D.都是为了美国自身利益

5.二战后美国外交官凯南形容:“美国是鲨鱼,苏联是老虎,二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境里,暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏(

) A.都成为超级大国

B.进行“冷战”对峙

C.共同对付法西斯

D.军事实力接近

6.1949年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营。”为此,苏联和东欧国家采取的相应措施是

(

) A.成立共产党情报局

B.成立经互会

C.成立华约组织

D.支持民主德国成立

小结:第二次世界大战改变了世界政治格局。战后初期形成以美国为首的帝国主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面,表明近代以来以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界格局所取代。

双方在政治、经济、军事上相互抗争,“冷战”和“热战”交替并用,世界并不太平,但也没有发生世界大战。“铁幕”的背后充满潜在的危机,此局面维持至80年代末,世界格局向多极化转化。

课后延伸、合作交流

通过以上所学,我们发现:二战后,美国的霸权主义表现为两种方式,在欧洲“冷战”,在亚洲是“热战”。

想一想,为什么美国在欧洲要采取“冷战”形式,在亚洲要采取“热战”的形式呢?你认为“冷战”可以避免吗?

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