跳蚤之歌新颖的课程导入教案

跳蚤之歌

教学目标：

1、通过作品《跳蚤之歌》的欣赏，使学生体验音乐的喜剧美。

2、了解喜剧美的特点，对喜剧美有一个初步的认识。

重点：音乐喜剧美的特点

教学设计：

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导入

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欣赏 错误！未找到引用源。

活动 错误！未找到引用源。练习

⑤小结

教学课时：1课时

教学过程：

一、情境设置

课前2分钟放录音

《你快乐吗？》

二、导入新课

1、导语

人民音乐家冼星海说过：音乐，是人生最大的快乐。在和平年代快乐无处不在，比如听到一些乐曲时我们会觉得很快乐，甚至还能笑起来，那今天我们就通过音乐的喜剧美来笑一笑。在备这堂课时我四处找资料，在网上我查到了“笑”的好处，大家一起来看一看。｛课件｝

2、笑有这么多的好处，那下面就让大家来笑一笑。｛课件｝（播放小品《我的一天》片断）

教师介绍：

看到这一片断，大家为什么情不自禁的笑了？

大家看过之后主人公夸张、幽默的肢体表演引得大家笑声连连。

3、提问：

ａ、这部作品属于戏剧表演的哪种类型？（悲剧？喜剧？）

ｂ、通过主人公的表演我们发现喜剧具有夸张、幽默的特点。

4、下面我们再一次欣赏小品片断，在这次观看中你又发现了什么？（播放有声

的《我的一天》片断）

问：两个片断有什么不同？

带音乐与不带音乐两个片断哪一个更好的表现了喜剧的特点？

音乐增强了喜剧效果，“夸张、幽默”的喜剧特点，通过音乐是不是更好的表现了出来。

三、进入新课

下面我们就通过几个作品的欣赏来感受音乐中的喜剧魅力。

1、《跳蚤之歌》

刚才我们通过这首器乐曲认识到了音乐喜剧美的“夸张、幽默”两个的特点，那在声乐曲中，又能认识到音乐喜剧美的什么特点？

（1）先来听一段歌曲｛课件｝（《跳蚤之歌》部分内容）

这段歌曲跟你平常听的歌曲感觉不太一样吧？你有什么样的感觉？

教师总结：

怪怪的，挺可笑。

问：怪在哪？可笑在哪？

“哈哈”的笑声多。你知道他在笑什么吗？我现在告诉你。先看这首歌曲的名字。

《跳蚤之歌》｛课件｝

题目足以让人发笑了吧，音乐描写天鹅、狮子等一些动物比较多，这怎么会来写只跳蚤呢？《跳蚤之歌

》是一首著名的讽刺歌曲，是由：

（2）作者介绍

穆索尔斯基（1839－1881）俄国作曲家。19世纪俄罗斯民族乐派代表人物之一。

｛课件｝

这首歌曲借用德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》中的《跳蚤》一歌中的诗句写成。歌德写跳蚤以皇帝畜养跳蚤来讽刺当时德国诸侯豢养宠臣。那穆索尔斯基将它谱写成曲，借以讽刺的是谁呢？

俄国沙皇的黑暗专制统治。歌德与穆索尔斯基都是将他们各自年代的宠臣比做是“跳蚤”来与专制统治进行顽强斗争。

（2）下面我们一同来欣赏这首歌曲的中文版演唱。来体味讽刺的力量。｛课件｝

（《跳蚤之歌》）

教师总结：

这一段用近似口语和朗诵调的叙述性的旋律描述国王养了一只大跳蚤宠物这样的可笑的事情。

ｂ、问：这首歌曲中的笑声挺多的，像我们平日生活中的怎样的笑呢？最后的笑声类似我们日常生活中的怎样的笑声？是谁发出的这种笑声？

（欣赏过程中提醒学生注意最后的一段笑声）（再播放一遍）

教师总结：

以捏死跳蚤的人民群爽朗、痛快的笑声结束全歌。

ｃ、这首歌曲中的“笑”非常巧妙地运用音乐语言表现了日常生活中嘲讽的口气，嘲讽的对象是谁？

嘲笑跳蚤的傲慢张狂的丑态，讽刺国王的愚昧昏庸。在这首歌曲中笑声及“跳蚤”

这一词多次出现，每次重复，情态各异，加强了歌曲的戏剧性，把愚昧昏庸的国王，傲慢张狂的跳蚤和人民群众的不同性格特征，刻画得淋漓尽致。

教师总结：

在这首歌曲中感受到讽刺的含意了吧！在这歌曲中体现出了音乐喜剧美的又一个特点，“讽刺”。

3、《这一仗打的真漂亮》

通过讽刺歌曲《跳蚤之歌》我们知道了音乐喜剧美具有“讽刺”这一特点，下面的这首宣扬正义的诙谐歌曲则体现了喜剧美的“诙谐”这一特点。

（1）这一仗打得真漂亮

｛课件｝

是歌剧《洪湖赤卫队》第三场中赤卫队员们演唱的一个唱段。

问：有一种怎样的精神洋溢在这首歌曲中？｛课件｝

（2）这首歌曲旋律轻松活泼风趣、诙谐。

洋溢着一种怎样的精神？乐观主义精神。

（3）在这首轻松活泼，洋溢着乐观主义精神的歌曲中，我们大家感受到“诙谐”这一喜剧美的特点了吧。

4、音乐的喜剧美

刚才我们通过一首器乐曲两首声乐曲，知道了音乐喜剧美的哪些特点了？请

同学们来总结一下。

《童谣》：夸张、幽默

《跳蚤之歌》：讽刺

《这一仗打的真漂亮》：诙谐

教师总结：

｛课件｝

喜剧美是音乐美感中一个独具特色的范畴。具有讽刺、幽默、滑稽、谐谑、诙谐、夸张、拟人等特点。喜剧引起的审美效果就是――笑。

四、拓展与练习

音乐喜剧美的魅力无处不在，不仅表现在我们欣赏过的这几首作品，而且还渗透于西洋歌剧中，下面我们一同欣赏一部喜歌剧的片断，来感受音乐喜剧美在这种综合性的音乐体裁中的表现。并且在欣赏过程中请同学们寻找出这一片断体现了哪些喜剧美的特点。