马达加斯加竹筒琴演奏ppt课件配套教案内容

走进非洲与美洲

教学目标

1、 能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。

2、 了解两大洲民间音乐的基本特征、表现形式及部分演奏乐器。

3、 学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。能用英语学唱《什锦菜》。

教学重难点

感受这两个洲的独特的音乐魅力，学生在实践活动中，能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。

教学内容分析及教学思路

本节课选自“湘艺版”《音乐鉴赏》第三单元《走进非洲与美洲》。由于这个单元涉及到非洲、北美及拉丁美的民间音乐，素材比较多，量比较大。结合教学设计，本节课按排两个课时。第一课时介绍非洲和北美洲民间音乐。第二课时介绍拉丁美洲音乐。

本节音乐课将两大洲的民间音乐作为鉴赏的主要内容，并结合相关知识，通过听、唱、练、分析、概括等活动提升对世界多元文化的认识和理解能力，开拓学生的视野，提升学生的音乐文化素养。

教学准备

课前让学生查找非洲、美洲的相关材料。多媒体课件。

教学过程

一、导入：1，以幻灯的形式播放一段《nike街舞篮球》视频片段，

师：街舞之所以受年轻人欢迎,是因为它没有固定的条条框框,舞者可以随音乐节奏自由发挥自己的动作,是种本能的体现,最适合年轻人张扬个性;街舞虽然成型在美国,但要追溯起源,可寻找到遥远的非洲大陆。贩卖黑奴事件，随之把非洲音乐传到了北美，拉

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丁美洲，印第安等地，爱尔兰有一种踢踏舞就是受非洲节奏的影响，创编的舞种。

2，现在我们就欣赏一段受非洲影响的典型舞蹈爱尔兰踢踏舞《大河之舞》

不仅舞蹈受非洲音乐的影响，包括现在的流行乐都受非洲音乐的影响风靡世界，如：摇滚乐；说唱：等等……

二、看非洲地图了解非洲

1、与非洲有关的常识简介： 非洲以撒哈拉沙漠为界，北部为“白非洲”，南部为“黑非洲”。非洲的民间音乐极为丰富多样，音乐是非洲的社会生活中不可缺少的组成部分。劳动、祭祀、集会、节庆、礼拜、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。

2我们刚才看了一些受非洲音乐影响的舞蹈，我们再来欣赏一段非洲都市音乐

3我们刚才看了非洲都市音乐，应该明显感觉到了非洲音乐的节奏，在非洲音乐中节奏是很重要的要素，用来表现非洲音乐要素节奏的呢，就是非洲鼓，这是非洲很具有代表性的乐器。非洲鼓在黑非洲很流行，又被称为非洲音乐之魂。

（1）介绍非洲鼓

非洲鼓 --- 起源於西非部落，属於土著民族的传统乐器。通常是挂在脖子上边走边打，而并非放在地上敲打。最特别的是，这乐器一定要用手敲打，一手调整音调的高低，另一手敲出节奏。 非洲存在几十种基本鼓型和数百种鼓的变形。鼓，大如水缸或小如茶杯。鼓身的形状既有陀螺形、圆锥形、台柱形、正方形的，还有各种飞禽走兽形的，甚至还有人形的。有的鼓身上还画上各种几何图形，雕刻花草、人兽，突出了黑人文化的特色。鼓皮也是多种多样的，除常用的牛皮、羚羊皮外，还采用豹皮、斑马皮、蜥蜴皮、鳄鱼皮，甚至还有大象的耳朵。 （2）看图片

三，欣赏音乐：

1介绍马达加斯加

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教 师：介绍了这么多有关非洲的知识，我就来了解下非洲的几个国家以及当地的音乐，我们先来了解一下马达加斯加岛。

马达加斯加是世界排名第四的大岛，岛上盛产竹子，当地人利用竹子发明了演奏方法特殊，声音极为优美的竹筒琴

（2）看竹筒琴图片 （3）欣赏马达加斯加，问觉得竹筒琴的音色像我们熟知的那些乐器的音色（音频）

2介绍加纳国 （1） （加纳国在西非洲南部，濒临几内亚湾，人口一千八百多万，国内有阿散帝人，莫西人等。1471年葡萄牙人侵入，掠夺黄金，沿海一带被称为黄金海岸。1901年全境沦为英国殖民地，人民倍受奴役，至1957年独立。1960年成立加纳共和国）

（2）欣赏

《我的祖国》仔细听歌曲表达了一种什么样的感情(音频) （3）我的祖国表达了加纳人民热爱祖国之情，保卫祖国之心，祝祖国繁荣之愿。

3介绍津巴布韦

（1）津巴布韦国土面积39万多平方公里，人口有１３１０万。位于非洲东南部，是一个内陆国家。

（2）出示拇指钢琴的图片

（拇指钢琴的发声体部份就是上面一根根长短不一的弹性金属条，下面则用木或葫芦瓜作为共鸣箱。已往，这些金属条的原料只是在矿石中熔化出来的金属，现在则采用质素较高的钢制造。拇指钢琴有很多不同的形状，钢条的数目也不一定。例如津巴布韦的拇指钢琴是在木制的圆形音箱里，有22至28根钢条，排列成两排。据说，由这种乐器所演奏出来的音乐不仅能够赶走病人身上的邪气，还能起到祈雨的作用，因此在津巴布韦它是备受人们喜爱的乐器之一。） （3）欣赏津巴布韦拇指琴演奏（音频）

4介绍纳米比亚

（1）位於非洲西南部，乾旱少雨，屬亞熱帶

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（2）

看书P101右下角的图看下这个乐器像什么？然后说出乐器多跟生活生产制造相关，弓形的弦鸣乐器，中国有在汉，唐时期盛行的箜篌，西欧有竖琴。

（3）欣赏视频

5介绍坦桑尼亚

(1)坦桑尼亚在非洲算是比较大的国家，濒临印度洋，人口有三千五百多万绝大多数是属斑图语各族，喜爱歌舞，歌舞时拍手击节也是一大特色。下面我们就来欣赏一下这首简单而热烈的坦桑尼亚拍手舞。

（2） 拍手舞（音频）

6刚才我们只能听到拍手舞而看不到，现在我们就来欣赏一段非洲舞蹈（视频）

7心动不如行动

教师示范，模仿打击节奏。通过亲身体验感受音乐的节奏感. 8 、学生讨论非洲音乐的特点。教师概括非洲音乐特点: a、口头传唱、即兴创造, b、节奏多变、风格独特, c、以打击乐器特别是鼓为主，鼓为非洲音乐的灵魂。

四，北美民间音乐

师：现在我们就一起跨过大西洋，到另一块让人神往的“新大陆”——美洲。去探寻那古朴而又神秘的音乐，去聆听夸越大西洋的美妙旋律

（北美洲主要包裹美国和加拿大两个国家。在“新大陆”被发现之前，当地的主要居民是印第安人，后来欧洲移民大量移入北美，非洲黑奴也被源源不断的贩运到此，因此美国和加拿大是一个移民国家。）

1美国民间歌曲

（“新大陆”被发现以后，欧洲移民大量涌入北美，同时也带来了他们的音乐文化，其中英国音乐的影响最大。最早期移民者从欧洲大陆来美国。然后开始向西部拓荒，他们总是怀有多多少少的思乡之情，包括在西部生活的过程当中他们心中各种各样的情感，

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对爱，对大自然，对生活的困苦、郁闷、欢乐、惆怅等等各种情感都靠着一种本土的音乐来抒发，这种本度音乐就是我们的乡村音乐。）

（1）《什锦菜》美国乡村音乐。（音频）

（2）《深深的河》美国黑人歌曲（音频）

教

师：生活在全世界的黑人由于语言不同，信仰不同，他们对“主”和“天国”非常虔诚，至死不渝。不少黑人被贩卖到美洲后，对故土的怀念依然十分强烈，而且一代一代的人都继承这一传统。所以在美国黑人社区才会流行这样的怀旧歌曲。

2、欣赏具有欧洲音乐要素的《晒稻草》（加拿大歌曲）和保留了印第安人的音乐特征的《白桦林好地方》（加拿大印第安民歌），分析：两首歌曲有何异同点？

（相同点：音乐材料精练，工整。不同点：《晒稻草》带有欧洲音乐的要素，具有英法音乐的特点。而《白桦林好地方》保留了印第安人的音乐特征，在乐曲结束时的处理上也不同。）

3现在我们就来学习一个节奏型0×∣××

×．×∣××

×．×∣××

××∣×

4组织学生对刚才所欣赏的美洲音乐进行小结。

（

大多的北美民间音乐都比较抒情、怀旧、怀恋。音乐关注的人文因素比较多，北美音乐是融合了印第安音乐、非洲音乐和欧洲音乐后形成的音乐风格。非洲音乐传入北美后，保留了非洲音乐动人的曲调和切分节奏的风格特点，在乡村音乐方面有了更大的发展。）

五、课堂总结：

非洲音乐伴随着黑奴的贩卖，逐渐从北美音乐一路走到了拉丁美洲音乐，离现代音乐越来越近，在多元因素的组合下，创造了丰富的拉丁舞蹈，例如恰恰、伦巴、探戈、桑巴等等，下节课我们将一起感受拉丁舞蹈的热情节奏。

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