年轻的朋友来相会教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

群众歌曲与艺术歌曲教学目标：一、通过“诵、听、唱、思、议、写”紧密结合了解艺术歌曲和群众歌曲的特点。二、在欣赏的过程中，感受不同体裁音乐的美，培养对艺术歌曲和群众歌曲的兴趣，提高学生的审美。三、通过欣赏音乐，丰富学生的情感体验，，了解群众歌曲的产生，培养学生的爱国主义情操和集体主义精神。教学重、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：年轻的朋友来相会

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2022-02-05 00:07:21

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学校：芜湖市田家炳实验中学

年轻的朋友来相会教学评价实录

未知

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关键词：年轻的朋友来相会教学评价实录

正文

群众歌曲与艺术歌曲

教学目标：

一、通过“诵、听、唱、思、议、写”紧密结合了解艺术歌曲和群众歌曲的特点。

二、在欣赏的过程中，感受不同体裁音乐的美，培养对艺术歌曲和群众歌曲的兴趣，提高学生的审美。

三、通过欣赏音乐，丰富学生的情感体验，，了解群众歌曲的产生，培养学生的爱国主义情操和集体主义精神。

教学重、难点

：1、掌握和体验艺术歌曲和群众歌曲的特点

2、感受和区分歌曲的体裁

教具准备：钢琴、自制课件、多媒体

教学过程：

一

、导入

播放乐曲《春江花月夜》片段学生进入教室。

学生朗诵古诗《春江花月夜》片段。

学生配乐朗诵《春江花月夜》片段。

比较二者之间的不同，你更喜欢哪一种。

结合书本材料简介什么是声乐体裁？

二

、回顾、复习

歌曲的体裁按照不同的形式可以划分为哪些？

（根据以往学习经验并结合书本知识引导学生回答）。

播放2008年奥运会开幕式歌曲《歌唱祖国》视频片段。

设问：从歌曲内容上看，这是一首什么歌曲？歌曲的演唱形式是什么？

跟琴唱一唱歌曲《歌唱祖国》。

三、新课教学

分别听赏歌曲：

1、《菩提树》

根据歌曲的特点，说说它属于艺术歌曲还是群众歌曲？

（可从旋律、歌词、伴奏、表达的内容四个方面思考歌曲特点）。

根据学习经验结合书本材料说说什么是艺术歌曲？（学生发言，教师总结）

2、《年轻的朋友们大家来相会》

根据歌曲的特点，说说它属于艺术歌曲还是群众歌曲？

（可从旋律、歌词、伴奏、表达的内容四个方面思考歌曲特点）。

根据学习经验结合书本材料说说什么是群众歌曲？（学生发言，教师总结）

四、互动地带

对比听赏歌曲片段：

1、《毕业歌》

2、《教我如何不想她》

根据歌曲的特点，辨别它属于艺术歌曲还是群众歌曲？它们各属于什么题材？

五、师生互动

1、学生唱一唱所熟悉的群众歌曲或艺术歌曲。

2、给《东方红》重新填写歌词个别同学展示自己的作品。

六、课后探究

课后完成书本Ｐ174页“互动地带”上的第二题。

七、课堂小结

八、课后反思

以上都是学生在小学或初中学过了的体裁形式，按照歌曲的艺术表现形式：艺术歌曲和群众歌曲师：艺术歌曲主要是供人们欣赏的，作曲技巧难度大，专业性高，对于演唱者的条件有很高的要求。那么，与之相对应，提供给群众集体演唱的歌曲——群众歌曲又有什么特点呢?

关于本教案的常见问题

Q：年轻的朋友来相会教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年轻的朋友来相会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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