鱼美人（选段）教学设计与反思

《舞剧的灵魂》教学设计

教学目标:

1、了解舞剧的相关知识,提高学生对舞剧艺术的兴趣。

2、在赏析舞剧的过程中能够独立思考,同时能够表现自己对舞剧的见解。

教学重点、教学难点:

感受音乐在舞剧中的重要作用。

教学设备:

多媒体教学设备

教学过程:

一、

导入:

播放舞剧《鱼美人》片段

说一说:这部作品属于哪种艺术表现形式。(芭蕾舞) 5

二、舞剧的概念

舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、文学、美术等艺术形式,表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

三、感受无音乐的舞剧片断,引出课题

1、

再次观看芭蕾舞剧《鱼美人》片段(不放声音)

3 2、提问学生:这段舞剧中缺少了什么?给我们的感受如何?

3、启发学生回答。

4、老师归纳讲述:有人说:“音乐是舞剧的灵魂”。因为音乐不仅仅是担任舞蹈的伴奏,它还在舞剧中发挥着其他的重要作用,比如:情感的表达等等。今天这堂课,我们就来一起了解舞剧,感受舞剧中音

乐的魅力。

四、《鱼美人》中《珊瑚舞》

1、简介:《鱼美人》是中国舞剧探索“洋为中用”的一次成功实践。它讲述的是:在美丽神奇的海底,住着纯洁、善良的鱼美人,她向往人间生活,真挚的爱慕着一位勤劳勇敢的青年猎人。狡诈凶恶的山妖企图霸占鱼美人,最后鱼美人与勇敢的猎人在人参老人的帮助下,战胜山妖的魔法,有情人终成眷属的故事。这部舞剧的音乐非常精致、形象。

2、播放一段音乐,提问学生在音乐中,你能联想到什么样的画面?

3、师归纳:我们听到的是《珊瑚舞》的音乐。这是第一幕第二场中的一段舞曲,乐曲为单二部曲式加小尾声。第一段由长笛和短笛吹出一连串十六分音符组成的旋律,让我们联想到奇异的海底世界,珊瑚在光照下闪动的活泼、玲珑的形象,第二段由大管和单簧管交替奏出,突出地表现了珊瑚在水中婀娜多姿的形态。

五、《篱笆墙的影子》中《那根藤缠树》

十多年前,电视连续剧《篱笆、女人和狗》的三部曲红遍中国大江南北,大型民族舞剧《篱笆墙的影子》就是根据电视剧故事取材创作而成,演绎了枣花通过两次不同的婚变和改革大潮的冲击,长为具有独立人生价值观的现代女性的心理历程。音乐是这部舞剧最大的亮点。在作品中徐沛东沿用了电视剧中的音乐素材,《辘轳、女人和井》中的插曲《那根藤缠树》就巧妙地运用在舞剧中。

1、《那根藤缠树》

(1)欣赏《那根藤缠树》

(2)音乐通过哪些手法来表现绝望后得凄苦、悲愤的情感呢?

(3)学生讨论、师归纳:演唱形式上:将电视剧中的男声独唱改为男高音领唱与合唱的形式,开始男高音深沉压抑的音调与多声部合唱形成鲜明的对比,加强了作品的冲击力。歌曲后半部分还运用了七声部合唱,音调更加激越,达到了高潮。

2、再次欣赏歌曲,体会绝望悲愤的情感。

3、简单小结:

《篱笆墙的影子》中《那根藤缠树》表达了主人公绝望后的情感世界,使作品更具有震撼力;《鱼美人》中《珊瑚舞》渲染了海底奇异的世界,刻画了珊瑚姑娘活泼、婀娜的形象。

六、活动与创造

1、

根据舞剧《四小天鹅舞曲》片段,设计舞蹈动作。推荐四位“小天鹅”,上台展示,其余学生敲出节奏。

3、师点评。

七、总结

这堂课同学们了解了什么是舞剧,同时也感受了舞剧中音乐的魅力。相信大家都能深刻地体会到音乐在舞剧中所发挥得重要作用,没有成功的音乐就没有完美的舞剧,所以人们说:“音乐是舞剧的灵魂”。希望同学们在课外欣赏舞剧艺术的过程中运用我们所学到的知识,更好的体会舞剧艺术