第三节 水圈与水循环优秀教学设计

《水圈及水循环》第一课时

——水循环的过程和意义

一、

教学目标

1.知识与技能

（1）明确水圈的概念、组成及主要的水体类型。

（2）了解水循环的过程和主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义。

2.过程与方法

通过绘、说、析等形式，掌握自然界水循环的类型、主要环节、学会从地理图表、地理现象中获取有用的地理信息。

3.情感态度与价值观

通过水循环的过程及意义的学习，能够正确认识和利用水循环的自然规律，树立人类与环境和谐发展的观念。

二、

教学重点

水循环的过程及意义

三、

教学难点

水循环的地理意义

四、

课时安排：1课时

五、教学过程

导入（歌曲导入）

教师用多媒体播放凤凰传奇在《经典永流传》中演唱李白《将进酒》的片段，并提问：黄河水奔流到海真的不会复回吗？带着这个问题我们今天一起来学习——水圈及水循环的过程和意义。

（板书）第三节

水圈及水循环（一）

新知传授

（投影：太空中的地球图片）我们看到地球在太空中是一个蓝色的星球，因为地球表面大约71%被水面覆盖，所以地球是一个真正的“水的行星”。它有各种水体，共同组成了一个连续但不规则的圈层——水圈。

（投影：地球水体的存在形式及其所占比例）

教师：同学们，仔细读图，分析回答以下几个问题：

（1）

地球上的水体从空间分布上可以分为几类？哪一类数量最多？

（2）

地球上的这些水体它们之间有联系吗？

（3）

目前，地球上的哪类水体与人类关系密切？

学生（读图、分析、回答）

（板书）一、水圈的组成

1.地球上的水体从空间分布上可分为海洋水、大气水及陆地上各种水体。如：湖泊水、冰川水、河流水、沼泽水等。其中最多的是海洋水。

2.地球上的各类水体之间是相互联系的，且可以相互转化。

3.地球上的水体中陆地水与人类关系最密切，其中淡水和人类最为密切。

教师：大家回答的很好。虽然水圈的质量仅占地球质量的万分之四，但是在人类懒以生存的地理环境中起着至关重要的作用。其中，淡水与人类关系最密切，那这些淡水储存于哪里呢？所占比重是多少？

学生：淡水仅占地球全部水储量的2.526%，且大多数又以冰川的形式存在于高纬度和高海拔的极地寒冷地区。

教师：回答正确。虽然地球上的水总量丰富，但淡水资源不多，且可直接利用的更少，因此，节约用水和保护水资源是我们的当务之急。

（承转）

教师：刚才我们说到地球上的各类水体之间是相互联系的，相互转化的。古人感叹“百川东到海、何时复西归？”现在，我们可以告诉祖辈们“百川东到海、岂能不西归，君只见，黄河之水天上来，但不知，天上之水海中来”。自然界中整个水圈的各种水体都处于不断的循环运动之中。

（板书）二、水循环及其地理意义

高潮（重难点突破）（多媒体动画分步骤展示：水循环）

师：（操纵动画，一一指出各环节名称）大家看由海到陆再到海，依次经过哪些环节？

生：（看着动画，随着老师的指示）由海到陆再到海，依次经过：蒸发、水汽输送、降水地表径流、地下径流等几个环节。

师：大家把此循环的过程用图表归纳一下

（板书）1．水循环的类型及过程

师：这个循环发生在海洋和大陆之间，被称为海陆间循环，它是最重要的一种水循环，它使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生。

（板书）（1）海陆间循环

师：此外，在陆地和海洋也分别进行着水循环运动。其中陆地循环对水资源更新也具有一定作用。陆地水通过蒸发或植物蒸腾形成水汽，水汽凝结又形成陆地降水。这就是水的陆地循环即陆上内循环。不过，由陆地循环补给陆地上水体的水量为数很少。

（板书）（2）陆上内循环

师：海洋水，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽在适当条件下凝结，形成降水，降在海洋上，这种循环只发生在海上，被称为海上内循环。海上内循环循环的水量最大，但与人类的关系最小。

（板书）（3）海上内循环

师：大家画一张水循环示意图以加深印像，并找一位同学上黑板画。

（合作探究）

师：地球上的各种水体都处于不断的循环运动中，在其运动过程中水的总量是否发生变化？

生：全球总水量在长时间范围内保持不变。

师：既然自然界中的水总量不会减少，又在不断的循环更新，那么我们人类是不是可以随心所欲地利用水资源呢？大家讨论一下。

（学生集体讨论，归纳）

生：如果人类不合理利用水资源，超过了水资源的更新速度，或由于利用不当造成水资源的污染，就会导致资源型缺水或水质型缺水。

师：水循环有什么意义？大家分组讨论。

（学生就近分组讨论，派代表发言）

（板书）2、水循环的意义

（教师精讲）

师：（归纳）水循环对水圈、大气圈、和生物圈之间的热量传输起着重要的作用。水循环过程中，还不断进行着势能和动能的转换．

由此产生了流水侵蚀作用，改造着地表形态。此外，水本身又是一种很好的溶剂，在和岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走其中的矿物质，从而促使了地球表层各种化学元素的迁移。总之，水循环是地球表层最为活跃、影响最为深刻的动力过程之—。

结束（小结）

地球上的各种水体组成水圈，水圈是一个连续不规则的圈层，在地理环境中起着重要的作用。海洋水是地球水体的主体，但目前人们不能大规模直接利用。陆地水特别是陆地淡水数量虽少，但与地理环境以及人类的生产生活关系十分密切。它是地貌形成的主要外力之一，它与热量条件配合，往往形成为左右一个地区自然特征的主导因素，所以陆地水成为构成陆地环境的要素之一。而水圈中的各种水体处于不停地循环运动和交换更新之中，各种陆地水体也是如此。所以在遵循水循环和水平衡的规律下，水资源可以永续利用。 板书设计

一、水圈的组成

二、水循环及其地理意义

1．水循环的类型及过程

（1）海陆间循环

（2）陆上内循环

（3）海上内循环

2、水循环的意义