帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）优质课教案｜教案在线预览

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《自然之韵》教案【教学目标】1、.通过这一单元让学生认识到音乐与自然的关系,作曲家创作音乐的灵感来自于大自然，自然界的声音最原始也最具有生命力。2、认识钢琴与乐队、交响素描、声乐套曲的体裁。3、激发学生关注大自然中的不同声响，热爱大自然、热爱家乡。【教学内容】1、通过对作品钢琴与乐队《异国鸟》、交响

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所属课文：帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）

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2018-07-13 09:55:00

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学校：佛山市南海区罗村街道罗村高级中学

帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）优质课教案

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《自然之韵》教案

【教学目标】

1、.通过这一单元让学生认识到音乐与自然的关系,

作曲家创作音乐的灵感来自于大自然，自然界的声音最原始也最具有生命力。

2、认识钢琴与乐队、交响素描、声乐套曲的体裁。

3、激发学生关注大自然中的不同声响，热爱大自然、热爱家乡。

【教学内容】

1、通过对作品钢琴与乐队《异国鸟》、交响素描《海浪的嬉戏》的欣赏，认识两种音乐体裁：写实主义音乐和印象派音乐。

2、通过欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》，认识声乐套曲。

3、欣赏表现大自然的作品，感悟作曲家创作音乐的灵感来自于大自然。

【教学重难点】

重点：在聆听的过程中开阔思路，充分发挥想象力，思考作曲家采用什么样的音乐手段来表现大自然的不同声响和景象，感受作品所表达的画面。

难点：

1、掌握“写实”与写意“两种创作手法的区别

2、《异国鸟》作者如何用钢琴与管弦乐来模仿表现音乐

3、《海浪的嬉戏》中音乐的动机如何表现。

4、掌握音乐知识：交响素描

5、《帕米尔，我的家乡多么美》节奏与音调的掌握

一、导入：《地球之歌》视频导入新课教学。

二、新课

（一）欣赏《异国鸟》，播放视频

（课件）

1、简要了解这部作品，介绍作者：梅西安（课件）

2、按段落分析欣赏作品：全曲可分十三个段落，在表现鸟鸣的过程中使用了哪些乐器。

3.，音乐知识：写实主义音乐。（模仿写实）

衔接：音乐知识：印象派音乐（抽象写意

）

（二）欣赏《海浪的嬉戏》，

1 ，了解这部作品以及作者德彪西、印象派音乐（课本，课件）

2、交响素描（课本，课件）

3、赏析《海浪的嬉戏》片段：海浪主题

（1）思考：这个片断是由什么乐器演奏的?（长笛和单簧管）

（2）这个片断描绘了大海怎样的景象?（这些旋律片断生动而迷人地表现出海浪的泡沫和水珠，以及阳光在起伏的海面上映出的闪光）。

（3）作品展示的画面：（课件）

4、总结归纳印象派音乐与其它音乐流派的不同之处（旋律，节奏，和声，曲式等去分析，看课件）

（三）

欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》

1、这首曲子的节奏、旋律有什么特点？表达了作曲家怎样的感情？

2、了解作曲家郑秋枫以及欣赏代表作《我爱你中国》(视频)

3、此作品属于我国哪个地区或哪个民族风格的歌曲？（新疆

塔吉克族）

三、拓展

向学生展示法国绘画大师莫奈的风景画《日出·印象》（课件）

四、总结

这节课我们欣赏了三首描写大自然的曲子，从中体会了大自然带给我们美的享受，希望同学们能够热爱大自然，尊重大自然、保护好大自然。大自然永远都是我们所依赖的取之不尽用之不竭的创作源泉。

五,课后作业和知识的掌握: 1、《异国鸟》全曲可分十三个段落，在表现鸟鸣的过程中使用了哪几种乐器模仿和表现音乐

？钢琴、木管、木琴、锣

2、印象派音乐的创始人是：德彪西

主要作品有：交响素描《海》

、前奏曲《牧神午后》和交响三部曲《意向集》。印象主义音乐的代表人物为：德彪西

和

拉威尔

3、演唱一小段《帕米尔，我的家乡多么美》

六，教学反思：内容比较多，注意层次和主次的讲授。

关于本教案的常见问题

Q：帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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