第18课 马克思主义的诞生教学设计及说课稿

教学设计

课标要求

通过“时空坐标串领历史节点”这个活动，来引领本节课开展，也使同学们了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解马克思、恩格斯的理论探索与革命实践；通过“走进原典，解读经典”这一环节，了解《共产党宣言》的主要内容，并熟悉马克思主义当中浓缩的思想精华；通过“追寻真理足迹，撰写宣言推荐词，”理解马克思主义对中国的影响，也理解马克思主义产生的世界意义。

重难点：本节课的重中之重就是对共产党宣言内容的分析。是同学们不光记住，还要真正理解马克思主义的内容，并且深刻体会马克思主义的伟大所在。

【问题导入】

从今天开始，我们将进入第五单元的学习。它的关键词是——马克思主义。马克思主义这个名词相信大家一定不陌生，但我们真正了解马克思主义么？请同学们用一句话谈谈你了解的马克思的主义……（学生回答略，三四人简单一句即可）

马克思主义或许在你心里就是闪着光的真理，可能你并不知道其真理可貴在何处。它或许在你心里是一个高不可触的符号，却没有兴趣走进它了解它。更可怕的是与过去机械地、教条地解读马列主义相比，如今网络上对马克思主义否定的态度似乎又成为时髦。批判者无需过人的智慧就可轻而易举地“战胜”马克思或马克思主义，而同学们可能会轻易地评说一句：马克思主义已经过时了……

今年是马克思主义诞生170周年，马克思及其思想再次成为国际学术界关注的焦点。今天就让我们一起跨越时空，走近马克思主义思想。

设计思路：好的导入是打开课堂宝库的金钥匙，直接导入，并且让同学们先思考回答，将学生带进特定的学习氛围中，激发了学生的学习热情。

【教学过程】

一、初生——马克思主义的诞生

PPT展示：中国诗人陶渊明曾描绘了一个令向往的这个世界叫“桃花源”，500年前一个叫莫尔的思想家这样描述了他的理想：有一位水手，要去找一座岛屿，那座岛上有无尽的财富为大家所共有，没有私有财产，金钱在那里失去了意义，那里没有罪恶和堕落，那个岛的名字叫乌托邦。在人类智慧和思想的海洋上，一直在苦苦追寻着一个完美的世界。

马克思所处的时代，新生的资本主义已代替了封建主

义，工业革命已带来生产力的巨大发展。那么，这是不是一个完美的世界呢？在马克思之前已经有人开始观察并思考这个问题。

我们追寻法国人傅里叶的脚步，去探寻这个时代。

思考问题

A．

刚刚建立的资本主义社会是否是完美的世界？

B．

它的弊病是什么? C．

傅立叶的主张是什么？

D．

他寄希望于什么实现理想？

我们来总结一下傅利叶的的思想。

在他的心里，资本主义绝不是个理想的社会。

1、

资本主义：工业社会，唯利是图，贫富差距

2、

未来构想：生产力发展、共同劳动、取消私有

3、实现途径：等待富人和国王的投资

当时的傅里叶并不孤独，跟他有着相同见解的还有圣西门和欧文。圣西门看到了工业社会下的工人阶级生活的悲惨，欧文更是一个实践者，他创建了一个消灭私有制的新和谐公社，在资财耗尽之后，最终瓦解。

贡献：他们都对资本主义制度进行了深刻的批判，对未来社会进行天才构想，

缺陷：但遗憾的是他们找不到实现理想的正确途径，他们的理想只能是空想。

空想社会主义虚幻、无力，难逃失败的命运，那个时代在呼唤伟大思想的出现。

设计思路：通过理想社会倒入，提起兴趣，再用视频展示的方法，让同学们能够真正认识资本主义世界。

历史的车轮很快就转到了1848年，1840年代的欧洲风云激荡，革命运动此起彼伏，而这一段时间，也是马克思思想升华的关键时期，1848年马克思为流亡英国的共产主义者同盟撰写宣言，《共产党宣言》横空出世。

学生活动一、地图引导，朗读经典

历史的车轮很快就转到了1848年，1840年代的欧洲风云激荡，革命运动此起彼伏，而这一段时间，也是马克思思想升华的关键时期，1848年马

克思为流亡英国的共产主义者同盟撰写宣言，《共产党宣言》横空出世。

《共产党宣言》是一本只有23页的德文小册子，就是这样一本小册子，对世界产生了巨大的影响，其发行量堪比《圣经》。

让我们集体朗读《共产党宣言》的第一段，一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。

……

现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。

共同感受它那扑面而来的气势：

学生活动二，回归原典，解读原典

接下来我们一起更详细地阅读共产党宣言的原文，回归“原典”，解读原典

评价原有社会：对资本主义制度保有尊重。

马克思首先肯定了资产阶级在历史上所起到的作用（政治革命带来相对先进的政治制度，经济上创造了惊人的社会生产力，与之伴生的世界性交流和文明的进步。）对原有的世界报有尊重，肯定资产阶级在历史上的伟大作用。

洞察历史规律：资本主义必然被社会主义代替

资本主义主义的生产是社会化的，而生产资料是私人占有的，这就决定它必然周期性出现生产大于需求的经济危机，极大的破坏生产力

资本主义社会是一个阶级压迫另一个阶级的社会，这就决定阶级矛盾和阶级斗争始终存在）

只要资本主义制度存在，其固有矛盾和阶级矛盾就是挥之不去的两大噩梦。当两大矛盾激化到一定程度，方案只有一个：消灭私有制、消灭阶级压迫。结论也只有一个：资本主义制度必然被社会主义制度所代替。

把握革命途径：无产阶级是资本主义制度的掘墓人

描绘理想社会：人的自由和解放

马克思主义对未来社会进行了深刻的描述。阶级斗争只不过是无产阶级夺取政权的手段，发展生产力也不是终极目标，是“人的自由和全面发展”的前提。由此可见，马克思主义不仅仅是阶级斗争的学说，也不仅仅基于生产力发展的学说，更是关于人的解放学说。到共产主义时，消灭阶级剥削和阶级压迫、生产力高度发展，人们的思想觉悟空间提高，从而最终从物质和精神上实现人的全面自由和解放。

认真品读共产党宣言，我们会发现对于上述思想，马克思还有更加精辟的论断。下面由老师来复述共产党宣言的理论框架，请同学们通过朗读马克思的经典语录，感受共产党宣言浓缩的思想精华。

走进共产党宣言的原典，我们已经深刻感受到它的思想光华。但马克思主义是否是真理，还需要在国际工人运动和社会主义运动的实践中受到检验。

设计思路：通过阅读《共产党宣言》的原文，使同学们深刻认识马克思主义的内容，最后的朗读，更是让马克思那些熠熠生辉的语句更能深入内心，印在脑海里。并且，在分析经典的过程中，真正体会马克思主义的伟大之处。

二、初证——巴黎公社

20多年后，爆发在法国的巴黎公社让共产党宣言的理论得到初步验证。

学生活动三：品读诗歌，找寻历史的影子

设计思路：通过巴黎公社文学的欣赏、品读，把整个巴黎公社的历史讲清楚，不会枯燥，有清醒明了，而且更能让同学们体会当时无产阶级为了自由权利、国家利益所作的付出。

三、初成——国际共产主义运动

设计思路：通过撰写推荐词，加深同学们对《共产党宣言》的理解，也能够培养同学么表达历史的能力。并且通过诗朗诵的形式呈现，能够更加调动同学们的热情，调动氛围，情绪感染也很到位。