Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案推荐

人教版2011课标版

七年级英语上册

Unit5 Do you have a soccer ball? SectionA (Grammar focus----3c) 教学设计

安顺市西秀区跳蹬场中学

龙成林

主备内容

SectionA (Grammar focus----3c)

教学目标

知识语言目标

1.

能听说读写单词 let us play sound badminton racket sport we and so on. 2.

能够理解并运用本课时的对话

情感目标

Enable students to love ,enjoy sports and how to keep healthy. 教学重难点

重点

1.Do\Dose sb. have sth.? Yes,sb. do\does. No, sb. don’t\doesn’t. 2.

I don’t have a soccer ball. 3.

That sounds good. 难点

1.

Let开头的祈使句的用法

2.

That sounds good的运用

3.

助动词do在不同人称中的运用

教法学法

教学过程

Step1 Greeting as usual and review 首先让学生观看两段简短的小视频来复习前次课的单词。看完视频后采用问答形式让学生问答。接着利用希沃白板的思维导图形式来复习单词等。

Step2 Pairwork 让每组学生从思维导图里面选择两个球类进行简短的对话，然后逐个展示他们的小对话。E.g: 1Do you have a/an...?Yes,I do.No,I don’t. 2.

Does he/she have a/an...?Yes,he /she does. She\He has a/an... No,he/she doesn’t.He\She doesn’t have a\an.... Step3 完成Grammar focus的学习，这个部分采用问答形式。用PPT形式展现出来，给学生2分钟来完成，然后请学生起来逐一回答，做的好小组加3分。

Step4 根据Grammar focus 的内容引导学生自己总结助动词do 和does的规律。

Step5 紧接着要求学生翻开课本独立完成3a.然后利用事先做好的课件对答案。

Step6 PPT展示课本3b 的内容，要求学生一起做，然后总结规律，再次复习do和does的用法。

交际法，问答法，练习法

Step7 讲解3b的知识点和搭配。紧接着请学生练习。PPT展示。

Step8 根据以上所学的全部内容再一次引导学生总结本课的重点。然后给出练习，让学生加强理解。

Step9 Game Memory challenge(PPT展示Bob的房间)做的好的小组加分。

Remember Bob’s things and do guessing game.The first student is A,the second one is B,the third one is C.For example: A:Does Bob have a soccer ball? B:Yes,he does.\No, he doesn’t. C:He has a\an.. He doesn’t have a\an... Step10 Group work 假如现在我们是CCTV5的记者。接下来，我们一起来采访一下我们国家非常著名的6位体育明星关于他们拥有球类的一些情况。利用希沃白板蒙层效果来展示6位体育明星。分别请6位学生来扮演6位体育明星，并对他们进行逐一采访。鼓励学生尽量说英语，展示他们所学的目标语言。

Step11课堂小测

Step12 Homework.