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探究2的大小登塘中学苏跃莲一、探究：1、怎样拼出面积为2的正方形呢，正方形的边长是多少呢？ 方法1：用两个面积为1的小正方形，分割拼成面积为2的大正方形。 方法2：用面积为4的大正方形，分割成面积为2的小正方形。 可还有其他方法，鼓励学生探究。问题：这个面积为2的正方形的边长应该是多少
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用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小优质课教学设计
未知
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关键词：用计算器求算数平…优质课教学设计
正文
探究2的大小
登塘中学
苏跃莲
一、探究：
1、怎样拼出面积为2的正方形呢，正方形的边长是多少呢？
方法1：用两个面积为1的
小正方形，分割拼成面积为2的大正方形。
方法2：
用面积为4的大正方形，分割成面积为2的小正方形。
可还有其他方法，鼓励学生探究。
问题：这个面积为2的正方形的边长应该是多少呢？
面积为2的正方形的边长是
，表示2的算术平方根，它到底是个多大的数？你能求出它的值吗？
2、用逼近法探究2的大小。
3、课外知识，无限不循环小实的历史。
二、小结:
1、这节课学习了什么呢？
六、课外作业：
用逼近法求出3的大小。
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