第1课 中华人民共和国成立公开课教案（教学设计）

笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

课题： 八年级历史下册第一单元

第一课中华人民共和国的建立教案

教学目标：

知识与能力：

知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况。

过程与方法：

在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。

情感态度与价值观：

通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想

教学重难点

教学重点：掌握第一届中国人民政治协商会议和开国大典.。

教学难点：理解新中国成立的历史意义和西藏和平解放意义。

教学方法：

教法：讲解法，分析法，图片展示法，引导法，比较法

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

学法：阅读法，小组内合作学习法，讨论法，比较分析法

教学准备: 教师准备：教案，课件，班班通设备

学生准备：课本，中国历史填充图册，中国历史地图册

课时安排：一课时

课堂德育教育：

爱国主义是永恒的题目，那同学们说一下爱国主义的表现有哪些？

（让学生说说爱国主义的表现）

爱国主义的表现很多，你们在学习国语也属于爱国主义，每周一参加升国旗仪式也是属于爱国主义，维护祖国统一也是爱国主义。所以在平时生活中要发扬爱国主义精神。

教学过程: 一、导入新课

中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，***率中共中央机关离开西柏坡前往北平.。出发时，***回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去.。”周恩来笑着答应：“我们应当都能考试及格，不要退回来.。”***说：“退回来就失败了.。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩.。”***说完，登上汽车向北平方向前进.。***等进京后，“考试”成绩如何呢？今天我们就一起来学习第一课：中华人民共和国的建立.。

二、新课讲授

目标导学一：中国人民政治协商会议

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

(一)为新中国成立做准备

教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国.。中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能.。

(二)政协会议的会议内容

1．引导学生回答：展示图片，读课本，说说政协会议通过的几项主要内容.。

提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，***当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑.。

3．史料展示：人民英雄纪念碑碑文.。

4．教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段.。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段.。

(三)政协会议召开的历史意义

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义.。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度.。

目标导学二：开国大典

(一)过程

1．材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼.。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式.。

2．教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革命的28个春秋.。

教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程.。

(二)中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢.。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

提示：开辟了中国历史的新纪元.。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治.。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了.。壮大了世界和平民主和社会主义的力量.。

目标导学三：西藏和平解放

1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏.。

2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程.。

提示：学生根据课本内容做简要的回答.。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结.。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点.。

三，

巩固练习：

1.1949年中华人民共和国建立，中国历史从此揭开了新的篇章。对“新篇章”理解不正确的是（

）

A．标志着中国从此走上社会主义道路

B．标志着新民主主义革命胜利 C．标志中国半殖民地半封建时代结束

D．标志着中国人民成为国家的主

2.标志着西藏从黑暗走向光明，从分离走向团结，从落后走向进步的重要转折点是

（ ）

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

A．中华人民共和国成立 B．西藏和平解放 C．我国社会主义改造完成 D．中共十一届三中全会召开

3.新中国成立后，党和国家非常重视民主法制建设，建国初期起到临时宪法作用的是（ ） A.《中华民国临时约法》B.《刑法》C.《共同纲领》D.《中华人民共和国宪法》

4为了庆祝中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开，中华人民共和国华北邮政总局以“中华人民邮政”名义向全国发行一套《庆祝中国人民政治协商会议第一届全体会议》纪念邮票，这套邮票发行应该是在( )

A．

1945年B．1946年C．1948年D．1949年

5.每到星期一，我们都要举行升旗仪式，升五星红旗，奏《中华人民共和国国歌》。你知道国旗与国歌的确定是在( ) A．中共七大 B．中共七届二中全会

C．中国人民政治协商第一届全体会议 D．第一次全国人民代表大会

6.在中国人民政治协商会议上，***宣告：“我们再也不是一个被侮辱的民族，我们已经站起来了！这表明中国（

） A.结束了100多年来被侵略、被奴役的历史 B.已经彻底消灭了剥削制度

C.民主革命遗留的任务已经完成

D. 已经确立了社会主义制度

7.下列节日与中国现代史上发生的事件有关的是（

）

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笔记的作用并不在于记后的看，而在于当时的记。记的过程其实是一个吸收、消化、反思、巩固的过程。这个过程包括了看、听、说、记：看是从眼睛到大脑，听是从耳朵到大脑。这两个过程都是单向的，知识在人体中走过的距离较短。看后说出来是从眼睛到大脑再到嘴巴；听后说出来是从耳朵到大脑再到嘴巴，这两个过程也是单向的，尽管知识走势拐了个弯，在人体中走过的距离相对长一些，但记忆的效果还是相对较弱。做笔记则使知识在人体行走的距离变得更长。看、听然后记，知识从眼睛或是耳朵到大脑，然后通过胳膊传输到手，手感应后写下来，写下来还不算完，眼还要再看一遍，嘴巴还有要再读一遍（不动唇的读也是读），如是，才完成了记得过程。

A.端午节 B.青年节 C.建军节

D. 国庆节

8.2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日。由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是（

） A和平解放 B.武力解决

C. 民族区域自治 D. 一国两制

四、课堂总结

中国近代史是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗争史、探索史.。但是，坚强的中国人民在中国共产党的领导下，在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！

板书设计: 第一课：中华人民共和国的成立

筹备：第一届中国人民政治协商会议。

标志：开国大典。

意义：中国真正成为独立自主的国家，中国人民站起来了，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

巩固：西藏和平解放。

作业：1.领会本节内容知识

2.完成好中国历史填充图册第一课内容。

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