第7课伟大的历史转折教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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资料摘要

第7课伟大的转折真理标准问题的讨论中共十一届三中全会一、温故知新1.“文化大革命”发生的根本原因、时间及开始的标志？“左倾”错误扩大化; 1966年；中央发出“文革”通知。2.1967年2月，老一辈革命家对“文革”的批评被江青等人诬为什么？“二月抗争”3.林彪反革命集团何时被粉碎的？1971年9

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-04-19 11:17:00

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学校：元谋县老城中学

第7课伟大的历史转折教学设计(第二课时)

未知

2019-04-19 11:17:00

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关键词：第7课伟大的历史转折教学设计(第二课时)

正文

第7课

伟大的转折



真理标准问题的讨论



中共十一届三中全会

一、温故知新

1.“文化大革命”发生的根本原因、时间及开始的标志？

“左倾”错误扩大化; 1966年；中央发出“文革”通知。

2.1967年2月，老一辈革命家对“文革”的批评被江青等

人诬为什么？

“二月抗争”

3.林彪反革命集团何时被粉碎的？

1971年9月13日

4.1976年逝世的国家领导人？

周恩来、朱德、***

5.“文化大革命”结束的时间、标志？

1976年10月；粉碎江青反革命集团

【二、学习目标】

1、通过学习真理标准问题的讨论，树立客观公正评价历史人物和历史事件的观点。

2、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

三、学习导航。

科学文化教育事业的春天

----------1977年10月恢复第一次高考

背景了解：

继续文革的左倾错误

“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；

凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”

——《人民日报》《红旗》杂志

《解放军报》社论

危害：

完全违反了马克思主义实事求是的思想路线，维护个人崇拜，并制造新的个人崇拜；在实践上，使***晚年的错误得不到纠正。

〈一〉关于真理标准问题的大讨论：

目的:为了反对“两个凡是”的错误观点.

内容: 肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点.

意义：

是一次深刻的思想解放运动(大讨论的性质)，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础.

〈二〉中共十一届三中全会

1、召开：

1978年12月，北京

2、主要内容：思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，

重新确立了实事求是的思想路线；

政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，

做出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上，实行改革开放的战略决策；

组织上：增选陈云为中央政治局常委，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

3、意义：党的历史上有深远意义的伟大转折；从此，我国进入社会主义现代化建设的新时期。

四、巩固拓展。

为什么说十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折点？

①党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正，是从这次会议开始的。

②伟大的社会主义改革开放，是由这次会议拉开序幕的。

③建设有中国特色社会主义的道路，是以这次会议为起点开辟的。

④当代中国的马克思主义—邓小平理论，是在这次会议前后开始逐步形成和发展起来的。

五、课堂小结

伟

背景：关于真理标准问题的大讨论

时间、地点：1978年

北京

大

思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，

重新确立了实事求是的思想路线

的

政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，

做出把党和国家的工作重心转移到社会主义

转

现代化建设上，实行改革开放的战略决策

折

组织上：增选陈云为中央政治局常委，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

六、布置作业

认真完成第7课同步练习

七、

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课伟大的历史转折教学设计(第二课时)