习作教学内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作教学内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学内容

正文

人教版四年级下册语文三单元习作

徐倩

教学目标:

1、通过交流,学习积累,整理并运用资料谈感受。

2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题,将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。

3、激发学生的习作兴趣,培养学生观察,想象等思维能力。

教学准备:

搜集有关大自然的现象的资料。

教学课时:

一课时

教学过程:

一、导入

在第三单元里我们了解了大自然的很多奥秘,今天我们就一起来回顾一下吧!

明确本单元习作内容:大自然的启示。

一篇完整的习作由三部分组成:开头、正文、结尾。

二、写作指导,开头

(一)开头点题,突出中心

如《蜇人之谜》开头

我们学校有几棵核桃树,树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿,疼得我直淌眼泪,我恨透了它,决心揭开它蜇人之谜。

(二)疑问句式开头,自然引起下文

如《下蛋后为什么叫》开头

外婆家养了很多鸡,而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋,咯咯声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声,我的心中忽然产生了疑问:为什么母鸡下蛋后会有咯咯地叫个不停呢?

(三)引用俗语开头,生动,自然

如《蜕皮树的启示》开头

人们常说:“人怕伤心,树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松

和梧桐很特别,每到秋末冬初就开始裂皮,蜕皮。

学生仿写,交流,点评。

三、写作指导,结尾

(一)得到启示,升华主题

《蜕皮树的启示》结尾

蜕皮树给了我生命的启迪,为了新树皮,旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母,父母为了孩子不是天天蜕皮,年年蜕皮吗?我又想到我自己,在成长的道路上,我们想过去蜕皮吗?在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备了吗?

(二)总结全文,揭示中心

《小蚂蚁的力量》结尾

一只蚂蚁是微不足道的,一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理:团结就是力量。

(三)反问句结尾,加重语气

《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾

今天,我一次无意的失误,竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠,真有趣!大自然中又有多少现象等着我们去观察,发现呢?

(四)总结全文,简洁自然

《大自然的启示》结尾

原来植物身上也有这么多的学问呀!

四、写作指导,正文部分

1、详细记录观察所得,可以是动植物的外形,自然现象等眼睛看到的东西。

2、写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考,把心理活动写出来。

3、把发现的本质特征,例如:原因,原理,性质,解决问题的办法等写出来。可以是自己的思考,做法,也可以是有了疑问找到了资料答案或自己研究弄明白的东西。

小妙招:

1、抓住特点。

2、注意写清楚你在观察研究中得到的启示。

3、运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句等修辞,增强文章的趣味性、生动性、

4、注意段与段之间的过渡。

五、理清思路

1、拟定题目:《》

2、确定中心:观察了什么?

发现了什么?

得到什么启示?

3、完成习作。

资料摘要

习作教学内容

习作教学内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11448

配套课件

习作PPT课件和板书设计及设计说明

习作PPT课件和设计意图

习作PPT课件和名师教学视频（文字实录）

习作课件国家一等奖课堂实录

习作PPT课件课堂实录

习作PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

望洞庭ppt课件教学实录

口语交际PPT及课堂实录内容

望洞庭教案设计范例

望洞庭优质课教案内容

口语交际含PPT的教学设计及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？