长方形和正方形面积的计算教学内容｜教案在线预览

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长方形、正方形面积的计算教学内容:小学数学(西师版)第六册40-43页。教学目标:1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程,总结出长方形和正方形面积计算公式。2、掌握长方形和正方形面积计算公式能解决一些实际问题,并体会学数学的价值。3、结合长方形、正方形面积计算的指导,培养学生的探索精神、操作能

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2026-07-28 05:47:37

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学校：重庆市合川区南滨路小学

长方形和正方形面积的计算教学内容

未知

2026-07-28 05:47:37

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关键词：长方形和正方形面…教学内容

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长方形、正方形面积的计算

教学内容:小学数学(西师版)第六册40-43页。

教学目标:

1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程,总结出长方形和正方形面积计算公式。

2、掌握长方形和正方形面积计算公式能解决一些实际问题,并体会学数学的价值。

3、结合长方形、正方形面积计算的指导,培养学生的探索精神、操作能力、空间想象力。

教学重、难点:探索长方形、正方形面积计算的公式。

教具、学具准备:

1平方厘米正方形纸块、透明方格纸、直尺、相关课件

教学过程:

一、情景引入

1、课件出示购彩电情景,激发学生学习计算长方形和正方形面积的欲望。

2、揭题

二、探究新知

(一)例1 学生亲自动手,在拼的过程中发现用的正方形个数与拼成的

长方形的面积关系。

1、回顾面积单位(1平方厘米);

2、教师用1平方厘米的小正方形拼长方形;

3、学生动手操作,并填表格,引导弄清拼成的长方形面积与正方形个数的相等关系。(完成题单1)

(二)例2 通过动手操作,引导并得出长方形、正方形面积计算的公式。

1、介绍提供的学具;

2、引导学生用提供的不同学具,得出长方形的长、宽和面积(提供材料,自主选择方法);

3、填表、交流;

4、讨论:长方形的面积与什么有关系?有怎样的关系?

5、引导总结出长方形面积计算公式:

长方形的面积=长×宽

6、正方形的面积该怎样计算?引导得出:

正方形的面积=边长×边长

7、分析公式

(三)例3实践应用,完成题单2

1、需要哪些条件才能计算出电视荧屏的面积和方巾的面积?

2、学生独立计算,教师订正。

三、巩固拓展

1、实践应用;

2、计算长方形篮球场面积(完成题单3);

3、综合应用:动手测量长方形书签的长和宽并计算出它的面积。四、小结

1、学生谈本节课的收获;

2、教师对学生的学习进行评价。

附板书:

长方形和正方形面积的计算

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形和正方形面积的计算教学内容