旋转、平移和轴对称名师教学设计2｜教案在线预览

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旋转与平移渠县三汇镇第二小学何晶1、通过观察生活图片，初步感知平移和旋转现象。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界，提高运用数学解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的学习情感。教学目标：教学重

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所属课文：旋转、平移和轴对称

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2018-05-04 10:53:00

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学校：渠县三汇镇第二小学

旋转、平移和轴对称名师教学设计2

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关键词：旋转、平移和轴对称名师教学设计2

正文

旋转与平移

渠县三汇镇第二小学何晶

1、通过观察生活图片，初步感知平移和旋转现象。

2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。

3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界，提高运用

数学解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的学习情感。教学目标：教学重难点：

能够区分平移和旋转现象，并理解两种概念。

教学过程：

一、在玩中导入学***移和旋转

1、你们玩过，小汽车、风车这些玩具吗？

2、说一说每种玩具的运动方式。

3、这些玩具的运动方式相同吗？（生：不同）你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分分类吗？

4、你们是怎么分的？为什么这样分？

今天我们就一起来研究关于物体运动的知识。

二、在观察、感受活动中认识平移和旋转

、同学们你们去过游乐园吗？（去过）那里有平移和旋转

现象吗?让我们赶快去看一看。

2、生活中的旋转

游乐园情景:(空中列车、空中摇滚、过山车、旋转木马、空中自行车。)它们分别在做什么运动?(集体判断)

(1)它们是在怎么转动?

学生观察并指名回答(绕着一个中心点在转动)。

(2)出示吊扇的转动,是如何转动的?

学生观察并指名回答(绕着一个轴转动)。

(3)小结旋转的特点。

(4)感受各种物体的旋转运动,并举出生活中的例子。

3、生活中的平移

出示传送带运物、小船行驶、火车行驶、汽车行驶等情景,观察它们是在如何运动的。

(1)学生观察:它们直直的在运动。

(2)教师引导,平移是在沿着直线运动。

(3)小结平移的特点。

(4)感受生活中物体是在如何平移的,并举例。

三、巩固练习

1、体验平移

分别向左向右平移两步。

2、出示图片,判断是平移还是旋转现象。

3、用自己的话说说旋转与平移现象的特点。

4、下列哪些图形通过平移可以重合。

四、课堂小结:

随着钟表指针的旋转这节课的学习即将结束,这节课你们学的高兴吗?为什么?

小结:认识了平移与旋转现象。

关于本教案的常见问题

Q：旋转、平移和轴对称名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《旋转、平移和轴对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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