资料摘要
《面积的单位》教学目标:1、能结合具体的实物,让学生感觉到1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。2、经历用不同的单位测量同一平面的活动,体会统一面积单位的必要性,建立面积的空间概念。3、通过动手操作、抽象概括等活动,让学生体验数学和生活的紧密联系,发展学生的思维能力。教学重、难点:1、认识面积单位
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：面积和面积单位
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 50
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-15 11:30:00
- 来源学校
- 学校：巴中市恩阳区下八庙镇磨子小学
面积和面积单位ppt课件配套教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：面积和面积单位ppt课件配套教案内容
正文
《面积的单位》
教学目标:
1、能结合具体的实物,让学生感觉到1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。
2、经历用不同的单位测量同一平面的活动,体会统一面积单位的必要性,建立面积的空间概念。
3、通过动手操作、抽象概括等活动,让学生体验数学和生活的紧密联系,发展学生的思维能力。
教学重、难点:
1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。
2、建立面积单位的表象。
教学过程:
一、引入新课
1、教师引入
上节课我们已经学习了面积的意义,谁来说一说什么是面积,比较面积的方法有哪些?
2、媒体展示:
(1)面积概念
a、物体的表面大小就是它们的面积
b、平面图形(封闭图形)的大小
c、概括面积的意义。
3、下面老师考考大家,课本封面的面积和周长各是指哪里?你能
指一指吗?
4、复***小的比较方法:观察法、重叠法、数一数等方法,感受统一面积单位的必要性。
看来,比较面积我们要用统一的标准去衡量,衡量面积的标准就叫做面积单位(板书课题:面积的单位)。
二、教学新课
面积单位探究认识
(一)、1平方厘米
1、拿出边长1厘米的正方形,量一量它的边长。
小结:一个边长为1厘米的正方形,这个小正方形面积就是1平方厘米。
(板书:1平方厘米)
2、用手比画大小,闭上眼睛想一想。
3、说一说1平方厘米的大小
4、举例(大拇指指甲面的面积、纽扣的表面积等)并用面积为1平方厘米的正方形量一量文具盒向上一面的面积。
5、请你们用这个1平方厘米去量桌面的面积,怎么样?
(二)、1平方分米
1、拿出老师发给你们的正方形,它的面积就是1平方分米。(板书:
1平方分米)
2、大家猜一猜它的边长
3、动手量一量,验证
4、说一说1平方分米的大小
5、举例(手掌表面的大小、粉笔盒一个表面的大小等)并用面积为1平方分米的正方形量一量课桌面面积。
6、请你们用这个1平方分米去量地面的面积,怎么样?
(三)、1平方米
1、你们还能想到什么面积单位?
2、同桌讨论1平方米的大小(板书:1平方米)
3、说一说1平方米的大小,请四人围一围
4、举例(一扇窗户的表面、4张课桌面等)
三、综合运用
1、三个面积单位分别用于测量不同的物体面积:
量较大物体的面积,如测量操场面积,用(
单位。
量一般物体的面积,如测量手帕面积,用(
单位。
量较小物体的面积,如测量邮票面积,用(
单位。
2、根据下面的测量要求,说出用长度单位还是用面积单位?
(1)火柴盒面的大小_________
(2)课桌面的宽_________
(3)教室门的高_________
(4)黑板面的大小__________ )做)做)做
3、填上合适的单位
小芳身高128()教室地面面积约50()单人床面积约2()邮票的表面积约6() 4、小法官
(1)、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。()
(2)、数学书的封面的面积大约是3平方分米。
(3)、边长是1米的正方形,面积是1米。()
5、笑话欣赏
白天,我们坐在高约4平方分米(分米)的椅子上,每节课都能认真听讲,并不时举起面积约1平方米(平方分米)的小手,积极要求发言,得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1平方分米(平方厘米)的门牙;到了晚上,睡在面积约为3平方厘米(平方米)的床上,做着各种古怪离奇的梦。
四、谈收获
这节课你有什么收获?给自己打个分吧!
板书设计:
面积单位
1平方厘米1平方分米1平方米
边长1cm 边长1dm 边长
1m
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-15 11:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 50
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4055
来自：学校：巴中市恩阳区下八庙镇磨子小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：面积和面积单位ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。