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《三位数除以一位数的笔算》的教学设计棉花坡镇高洞小学教师:蒋乾珍教学内容:教材53页例5及课堂活动。1、在理解算理的基础上,会正确计算三位数除以一位数的除法。2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力。教学重点:会正确计算三位数除以一位数的除法。教学难点:三位数除以一位数的算理。教学过程:一、学前准备1
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三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【1】
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关键词:三位数除以一位数…课堂实录【1】
正文
《三位数除以一位数的笔算》的教学设计
棉花坡镇高洞小学教师:蒋乾珍
教学内容:教材53页例5及课堂活动。
1、在理解算理的基础上,会正确计算三位数除以一位数的除法。
2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力。
教学重点:会正确计算三位数除以一位数的除法。
教学难点:三位数除以一位数的算理。
教学过程:一、学前准备
1、口算9÷3 5×3 20×4 80÷2 400÷2 30÷3
2、计算并且验算56÷4
二、探究新知。
1、创设情境:小猪吹泡泡。
2、知识回顾:课件出示:学生看图获取数学信息,独立列式计算。
3、说一说如何笔算两位数除以一位数的除法?
三、教学例5.
1、课件出示例5,学生读题理解题意。
2、独立列式,试着计算。
(1)、估一估,商大约是多少?
(2)、教学竖式计算。(思考:商为什么写在十位上?
(3)、学生口述竖式计算的方法。
(4)、教师小结三位数除以一位数竖式计算的方法。
3、完成教材53页例5下面的算一算。(三位学生板演,其余学生在练习本上独立计算。)
4、讲评,指出错误的地方并改正。
5、讨论:都是三位数除以一位数,为什么商的最高位所在的数位不同?
四、练一练。
1、游戏,我问你答。
848÷4 商是()位数,最高位上商()。147÷3= 商是()位数,最高位上商()。
2、先说一说商是几位数,再笔算。
648÷4 357÷7 755÷5 512÷2
3、我是公正的小法官。(练习十一的6题)
4、我会动脑。
我做题时,错把148写成184,这样商比原来多6,而余数相同。你知道原题的余数和除数
各是多少吗?(184-148=36除数:36÷6=6148÷6=24……4)
答:除数是6,余数是4。
五、课堂总结。
通过这节课的学习,你学到了什么?
六、课堂作业:练习十一的1、2题
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