小数的初步认识主要内容及教案内容｜教案在线预览

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认识小数教学内容:教科书第77页例1.学习目标:初步认识小数,会区分整数与小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。教具:多媒体课件教学过程:一、板书课题今天这节课我们一起来学习小数的认识。(师板书课题)二、出示学习目标(生齐读)初步认识小数,会区分整数与小数,知道小数各部分的名称,能正确

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所属课文：小数的初步认识

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2018-05-30 10:57:00

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学校：宣汉县胡家镇中心校

小数的初步认识主要内容及教案内容

未知

2018-05-30 10:57:00

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关键词：小数的初步认识主要内容及教案内容

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认识小数

教学内容:教科书第77页例1.

学习目标:初步认识小数,会区分整数与小数,知道小数各部分的名称,能正确读、写简单的小数。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、板书课题

今天这节课我们一起来学习小数的认识。(师板书课题)二、出示学习目标(生齐读)

初步认识小数,会区分整数与小数,知道小数各部分的名称,能正确读写简单的小数。

师:要达到学习目标,一定要靠同学们认真看书自学。

三、出示自学指导

请同学们翻到课本的77页,自学例1,认真看图看文字思考三个问题:

1、整数与小数有什么不同?

2、小数由哪几部分组成?

3、怎样读小数?

(5分钟后比一比,谁自学最认真,收获最大,能准确的认识并读出小数。)

四、先学(看一看)

1、学生在老师的指导下看书自学,师巡视,确保每位学生都能看书自学。

2、反馈自学情况

3、“做一做”(读出12.75、77.88)

师:下面老师来检测一下大家的自学情况。

①请2名学生到黑板上做,其他同学做在草稿本上。

②师巡视,发现其他同学的错误

五、后教(议一议)

1、学生更正。

师:发现错误的来黑板上改正。

(提示:把错误的或你认为不同的用粉笔做上标记,并在旁边改正) 2、讨论(议一议)

⑴认为读对的请举手?你是怎样想的?

①12.57读作十二点五七

②77.88读作七十七点八八

⑵评议板书、正确率。

⑶同桌对改并更正错误

⑷概括小数的读法。

六、练一练

师:刚才同学们读得都挺不错的,下面我们再来练习两道题,看谁能既快速又准确地做出来。

(一)判断:

1、(2.01、23、40.5、1、0.08)这一组数所有的都是小数。()

2、150.78是小数。()

3、4.25的整数部分是4;0.05没有整数部分。()

4、26.07读作二十六点七。() (二)请给下列数字分组,并读出小数。

10、56 、0.25、29、2.34、8.05、32.5、2、13.7、3.9、150.4 整数:

小数:

七、全课小结

这节课大家都学得挺不错的,现在我们来回忆一下这节课我们所学的内容。

八、当堂作业

1、练习十八1题

2、练习册40页:1、2、3题

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小数的初步认识主要内容及教案内容