口语交际优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地三·口语交际》教学设计课时安排1课时学习目标1. 运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听、应对、表达等语言能力;2. 展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。教学准备搜集人类从大自然受到的启示的资料教学过程师生互动第一课时口语交际一、激趣引入师出示课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 08:18:00

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学校：新郑市新村镇新建完全小学

口语交际优秀教案板书设计

未知

2018-06-08 08:18:00

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关键词：口语交际优秀教案板书设计

正文

《语文园地三·口语交际》教学设计

课时安排

1课时

学习目标

1. 运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听、应对、表达等语言能力;

2. 展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

教学准备

搜集人类从大自然受到的启示的资料

教学过程

师生互动

第一课时口语交际

一、激趣引入

师出示课件,讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。

二、自主选择、自主交流

1. 请学生阅读口语交际的要求,说说口语交际的内容

2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说

3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流

4. 小组内交流,推选一个代表到台上交流。

三、自查,同桌再次互说

1.生针对自己的说再次修正,并给同桌说,纠正不足之处。

5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求:语言准确、清楚、连贯,态度大方

6.评出最佳发明家、最佳资料员

问题探究和拓展活动

继续交流

板书设计

口语交际

启示

教学探讨和反思

培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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