8 雨点儿ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《雨点儿》教学设计第二课时教学目标：1、朗读课文，读好恰当的停顿。2、认识“更、绿“等4个生字；会写”“半、你”2个字。3、理解课文内容，感受雨点儿给大地带来的美好变化。一教学过程：一、二、分角色朗读对话，复习巩固。朗读第五自然段，读好恰当的停顿

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 00:57:00

来源学校

学校：成都市华林小学校

8 雨点儿ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-03 00:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 雨点儿ppt配套的板书设计及意图

正文

《雨点儿》教学设计第二课时

教学目标：

1、朗读课文，读好恰当的停顿。

2、认识“更、绿“等4个生字；会写”“半、你”2个字。

3、理解课文内容，感受雨点儿给大地带来的美好变化。

一教学过程：

一、

二、分角色朗读对话，复习巩固。朗读第五自然段，读好恰当的停顿。

到这一段来了，请一个组的小朋友读一读，其他小朋友把他们找出来。

2、选一个小组读第五自然段，其他学生边听边圈出标点。

3、教师范读逗号、句号和句子内部的停顿，学生谈感受。

4、学生跟读。

5、学生自由练读后，指名读，教师纠正，生互评。

6、出示学过的含有逗号和句号的语段，学生朗读。

三、创设情境，认读“更、绿、出、长”。

雨点儿邀请小朋友们也一起去赏赏花，看看草。

2、你们看！第一个句子很高兴地就跳出来了:出示第五自然段第一句话。用含有“比

以前”的句子，帮助理解“更”。

有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

有花有草的地方，花比以前更

红了，草比以前更绿了。

3、教师范读，生闭眼倾听想象。鼓励学生把联想到的画面通过朗读向大家展示。

4、大雨点儿也按耐不住激动地心情，邀请大家来看看那曾经没有花也没有草的地

方，现在变成了什么样子呢！播放小草从泥土中长出来的视频，帮助理解“长、出“。

5、结合情境认读“长出”，出示词卡，大组比读。

6、孩子们，你们的“长出”读的真好！老师仿佛看到了小草小花破土而出的画面，

就让我们变成数不清的大雨点儿，一起来读一读这句话吧！

没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

7、孩子们真能干！不仅读出了花草长出来的样子，还读出了他们的颜色！奖励大

家变成小雨点儿和大雨点儿，带上动作一起读一读这一自然段美丽的景色吧！

四、学写“半、你”

评价，学生再次练写。

2、教师范写“你“，着重指导横钩的写法。学生练写，教师巡视指导，反馈评价，

学生再次练写。

五、表演唱《大雨和小雨》下课 1、教师范写“半”，强调点、撇不要贴在竖和横上。学生练写，教师巡视指导，反馈1、小雨点儿和大雨点儿开心的聊天之后，就来到了他们想要去的地方。你瞧，小1、导入小蝌蚪和水泡泡的故事，老师出示逗号和句号的卡片，小蝌蚪和水泡泡跑

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 雨点儿ppt配套的板书设计及意图