长颈鹿与小鸟教学设计一等奖

北师版二年级数学上册第九单元《长颈鹿与小鸟》

第一课时

黑石渡中心小学张勇

教学内容:

北师版二年级上册第九单元《长颈鹿与小鸟》第一课时,教科书90~91页。用乘法口诀求商。

教学目标:

1、经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验除法运算方法的多样性,掌握6~9的乘法口诀求商的方法。

2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,初步发展分析问题和解决问题的能力。

3、让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。

教学重点:经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验除法运算方法的多样性,掌握6~9的乘法口诀求商的方法。

教学难点:让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入(课件出示情境图)

同学们,在温暖的南方有一个美丽的森林,森林里住着一位善良美丽的长颈鹿妈妈。今天,长颈鹿妈妈听说,北方的小鸟要来这儿过冬,一大早就起来为小鸟们造房子,我们一起去帮帮她好不好?

二、探索新知

1、长颈鹿妈妈要造房子,她要知道哪些数学信息呢?

指名回答,引导学生说出要知道一共有多少只小鸟,几只小鸟住

一间房子,造一间房子需要几块木板等。

2、课件出示数学信息,提问:根据这些数学信息可以提出并解决哪些数学问题?

指名学生提出数学问题。

3、课件出示问题:想一想,长颈鹿要准备几间房子?

①、同学们能不能列式来解决这个问题?学生独立思考、列出算式。

②、指名学生说出算式,并让学生说说为什么这样列式?教师板书:427(间)

③、我们应该怎样计算这个除法算式呢?

先让学生说说可以用哪些方法求商,再让学生独立探究。

④全班交流,让学生说出自己的方法,教师板书:

1、画图;2、画数线;3、连减;4、列表;5、乘法口诀。

⑤、让学生通过观察比较,得出用乘法口诀求商最简便。

4、刚才我们帮长颈鹿妈妈解决了要准备几间房子,现在就让我们一起来建房子,我们有63块小木板可以建几间房子?好像还差一个条件?

指名学生说出要补充的数学信息,造一间房子需要7块小木板。

教师课件出示条件和问题,让学生独立列式计算。

全班交流,指名学生说说是怎样求出商的。

5、我们用63块小木板造了9间房子,你发现了什么?

指名学生说一说,教师出示问题:还有几间空房子?还能住几只小鸟?

学生独立列式计算后全班交流。

师生小结:我们刚才学习了哪些方法求除法算式的商?

三、练习巩固

我们刚才学习了5种方法来求除法算式的商,同学们都掌握了吗?

现在老师来考考你们!

引导学生完成课后“练一练”的第1、2、3题。练后集体评讲。

四、全课总结:

通过本节课的学习,同学们有哪些收获?引导学生回顾本节课的学习所得。

板书设计

长颈鹿与小鸟

42÷6=7(间)

1、画图 2、画数线

3、连减 42-6-6-6-6-6-6-6=0

4、列表 5、乘法口诀