1 让我们荡起双桨教案3是什么类型的资料？

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1 让我们荡起双桨教案3｜教案在线预览

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关键词：1 让我们荡起双桨教案3

正文

课题

1、让我们荡起双桨

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、能想象诗歌描绘的情景,并练习说话。

4、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感教学重点、难点:

理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。

计划课时

2课时

教学准备:课件

第一课时

课时目标

1、学会本课8个生字,认识1个字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。

教学过程:

一、出示课题并解题

1.谈话

同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一课,就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

2、板书课题:让我们荡起双桨

教学生字:荡、桨

荡:(指名拼读生字,要求读准后鼻音dang)

桨:(提醒读准三拼音节jiǎnɡ)

荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。

二.读课文

1、范读课文。

2、借助汉语拼音自学课文。

3、检查自学情况。

(1)指名读全文。

(2)卡片正音。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地功课

(提醒学生读准这几个字:浪lànɡ边音;爽shuǎnɡ翘舌音;洒sǎ平舌音)

三、教学生字字形,指导书写

1、找出课文中左右结构的字。

板书:桨塔周墙洒悄愉排指名说说怎样记住这些字形。(主要引导学生用熟字记生字)

如:“谁”记“推”“狼”记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记“环”

“塔”和“墙”,指导分析字形结构。(注意“墙”的笔顺)

2、指导书写。

“荡、桨、墙”要写得紧凑。

“爽”要居中写。

3、学生练习描红。

四、学习第一小节

1.默读第一小节,思考:

2.(1)这一节写的是“我们”划船时看到的美丽景色,有哪些美景?

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

(2)“小船儿推开波浪”与“小船儿轻轻飘荡在水中”有什么不同吗?

“小船儿推开波浪”此时小船儿在前进。“小船儿轻轻飘荡在水中”是讲这时候,船上的小朋友已经不再划桨,而是任小船慢慢荡来荡去。

(3)自由朗读这一节,想一想:我们应该怎样才能把小朋友们欣赏北海美丽景色时的悠闲自在朗读出来?

用充满快乐,抒情悠闲的情感来朗读。

2.带着感情朗读第一小节。

五、课堂练习

1、读一读,再抄写。

推开波浪轻轻飘荡尽情

倒映伙伴悄悄环绕凉爽

2、在括号里填上合适的词。

美丽的()愉快的()

凉爽的()尽情的()

六、课后作业

1.这是一首非常好听的歌,课后我们找到这首歌好好听听,仔细体会歌曲中的感情。

2.每一个人写一篇自己听完歌曲的感受。

板书设计

1、让我们荡起双桨

桨塔周墙洒悄愉排

奖搭

用薔酒梢偷非

教学后记

学生在写字时,常把“桨”、“爽”写错,要注意强调和指正。这是一首优美动听的歌,学生朗读时很有感情,在引导学生体会这篇课文所表达的思想感情时,他们觉得幸福生活是爸爸妈妈给的,对党、社会主义的理解,虽然我在课中渗透了一下,但学生的理解还比较浅显。我想没有必要一定要求学生理解到这么深入,现在他们爱父母、爱身边的人、爱生活,就是充满朝气、充满爱的孩子,这样的孩子一定会爱祖国。

资料摘要

1 让我们荡起双桨教案3

1 让我们荡起双桨教案3

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 让我们荡起双桨PPT及课堂实录内容

1 让我们荡起双桨PPT课件配套教案内容

1 让我们荡起双桨PPT及专用教学设计内容

1 让我们荡起双桨公开课课件

1 让我们荡起双桨名师公开课课件

1 让我们荡起双桨PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？