买铅笔优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《买铅笔》教学反思教学目标:1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算十几减9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算十几减9、十几减8的退位减法。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2018-04-28 10:26:00

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学校：营口市站前区红旗小学

买铅笔优秀教案说课稿

未知

2018-04-28 10:26:00

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关键词：买铅笔优秀教案说课稿

正文

《买铅笔》教学反思

教学目标:

1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算十几减9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算十几减9、十几减8的退位减法。

2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

3、通过鼓励算法的多样化,初步培养学生思维的灵活性和独立性。培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。

教学重难点:体验算法的多样化,并学会计算十几减9的退位减法。

教具准备:多媒体课件

学具准备:小棒

第一课时

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、情境导入

师:同学们,告诉大家一个好消息,森林里袋鼠阿姨的森林文具店开张了,由于她服务热情周到,来买文具的小动物可多了。小朋友,你们想不想到她的文具店里去看看呢?我们出发吧!哦,到了!(课件出示)

袋鼠阿姨:大家好,我是袋鼠阿姨,这里是我新开的文具店,欢迎你们经常到我这里买文具。你们看,有顾客来了。你好!欢迎光临!

小兔子:袋鼠阿姨,您好!我要买9枝铅笔。

袋鼠阿姨:当然可以,我这里一共有15枝铅笔呢!不过,你得先回答我的问题,我才能卖给你!

2、猜一猜

师:小朋友们,请你来猜一猜,袋鼠阿姨会提出什么数学问题呢?

学生猜一猜。

3、提出问题

师:是不是这样呢?我们一起来听一听!(课件出示)

袋鼠阿姨:我的问题是:我有15枝铅笔,卖给你9枝,还剩多少枝?

师:要求还剩几枝铅笔,我们该列出什么样的算式呢?

学生说一说。

师:15-9等于多少呢?小朋友,你愿意帮助袋鼠阿姨算一算吗?好,这节课,我们就通过学习“买铅笔”来帮助袋鼠阿姨解决这个问题。(课件出示:买铅笔)

(设计思考:创设生动有趣的教学情境,利用多媒体课件为学生展现带有声音的画

面,激发学生的兴趣,使学生在愉悦的情境中学习数学知识。)

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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