12 卧薪尝胆全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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课题:卧薪尝胆教学目标1 、能正确、流利、有感情的朗读课文,讲述故事内容。2 、理解“卧薪尝胆”的意思,明白胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。教学重难点1、复述故事2、会用“建议”造句。教具学具挂图、投影、生字卡片,小黑板。教学过程一、复习检查听写词语:吴国谋臣后患免除勾践二、精读训练1、默读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-16 07:11:00

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学校：庐江县城东小学

12 卧薪尝胆全国优秀课堂实录

未知

2018-05-16 07:11:00

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关键词：12 卧薪尝胆全国优秀课堂实录

正文

课题:卧薪尝胆

教学目标

1 、能正确、流利、有感情的朗读课文,讲述故事内容。

2 、理解“卧薪尝胆”的意思,明白胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。

教学重难点

1、复述故事

2、会用“建议”造句。

教具学具

挂图、投影、生字卡片,小黑板。

教学过程

一、复习检查

听写词语:吴国谋臣后患免除勾践

二、精读训练

1、默读课文第一自然段,想一想:这一段告诉了我们哪些内容?

(1)这一段讲了故事发生的时间、地点和有关国家。

(2)教者讲“长江下游”是今天的江苏南部、浙江北部和东部一带。

2、自由朗读第四自然段,画出写越王“卧薪尝胆”的有关句子。

3、学习第二、三自然段。

(1)默读第二自然段。学生复述。

(2)轻声读第三自然段,把有关写越王勾践受屈辱的句子画出。

2、朗读课文,说说课文分几个部分,具体怎么分。

(1)指名读:“晚上,总要……尝尝它的苦味。”

(2)找出句子能解释“卧”、“薪”、“尝”、“胆”四个字的词语。(“卧”,睡;“薪”,柴草,“尝”,尝尝;“胆”,苦胆)

(3)体会:越王勾践在吴国三年所受屈辱一定不少,文章没有详细写,只选了穿、住、做三个方面的事情。

(4)教者指出:一个国王由原来的养尊处优,到听人使唤,穿粗布衣,住石头房,做养马驾车、舂米推磨之类的杂活、重活、累活,这变化是何等的大!

(5)怎么理解“受尽了屈辱”?(程度深:穿的,住的,做的;时间长:三年)

4、“卧薪尝胆”的结果怎样?

(1)齐读第五自然段。(越国转弱为强,终于灭掉了吴国)

(2)体会“终于”的用法:要经过一定的努力,到最后取得成功或胜利,用“终于”。不能突如其来地使用它。(板书:转弱为强灭掉)

5、漫谈:学习了“卧薪尝胆”这个故事,有什么收获?

三、作业:

1、朗读课文,注意课文中一些多音字的读法。

2、结合课文内容,说说“卧薪尝胆”的意思。

3、练习讲“卧薪尝胆”的故事。

(1)越王为什么要卧薪尝胆?(时刻不忘报仇雪恨,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱)①通过“白天”、“晚上”、“每顿饭前”理解“时刻不忘”。

②理解“总要”,不是一两次,也不是一两

天,而是一贯这样做。(板书:卧薪尝胆)

(2)“兵败会稽的耻辱”是怎么一回事?(会稽一仗,越国打了败仗以后所受到的耻辱)过渡:他所受到的耻辱指的是什么?

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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