10 哪吒闹海教案设计

哪吒闹海

车逻镇小学居苏

教学目标:

1. 正确、流利地朗读课文,能生动形象地讲述哪吒闹海的经过。

2. 体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学重难点:

重点:能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

难点:凭借具体的语言材料,学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学准备:课件,音乐歌曲

教学过程;

一.揭题并质疑

1.今天我们继续来学习《哪吒闹海》(齐读课题),《哪吒闹海》是一个非常有趣的神话故事。上节课同学们提出的三个问题,还记得吗?指名说一说。

(1)哪吒为什么要闹海?课文的第一自然段(2)哪吒是怎样闹海的?第2-4自然段(3)闹海的结果怎样?第5自然段。

(2)分别板书:原因经过结果那么今天我们就带着这三个问题走进这个故事。

二.请同学们打开课本,指名读课文的第一自然段。

1.请你用因为。。。。。所以。。。。。的句式来说说哪吒为什么要闹海。(出示课件2) (因为东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,所以哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。)

2.真会发现,从你的回答中,我听到了两个好词,一个是称霸一方”(齐说),一个是“兴风作浪”,读到心风作浪时,你的眼前会有怎样的画面?(龙王有呼风唤雨的法力,当海边人们出海捕鱼的时候,他就刮大风,下大雨,把渔民的渔船都淹掉,这就叫-----兴风作浪(齐读)

3.龙王父子兴风作浪,经常胡作非为,欺压老百姓,是地方的一霸,这就叫---称霸一方(齐读),所以害得人们------齐说

4.这时,谁勇敢地站出来了?哪咤从决心治一治他们,可以看出哪吒是个怎样的人?勇敢,有决心。指名读,读出哪吒的决心和勇气-----齐读

三.学习第二自然段

过渡: 哪吒是怎么闹海的?闹了几次海?请快速自由朗读课文的2--4自然段。指名说并板书:闹水晶宫---打死夜叉---斗三太子。

1.接下来,我们一起走进大闹水晶宫这一幕,哪吒第一次借助了什么法宝?(出示课件3)

2.哪吒来到大海边,治怎样闹海的?(指名读出示课件4)通过这句话,你看到了一个怎样的哪吒?(勇敢)(要求说完整一句话)

3.交流为什么勇敢?找找关键的动词。指名说(出示课件5)

(跳进:这么小的孩子就有勇气跳进大海。一摆:小哪吒这么小这么一摆,变掀起滔天巨浪。)

4.理解滔天巨浪(出示课件6、7)我们来看一下滔天巨浪,你觉得这浪大不大?大得都快碰到天了,这就叫----滔天巨浪(指名读,齐读)

5.这浪够大了,连龙王的水晶宫也---摇晃起来.说明混天绫的威力----(-很大)

6.龙宫一摇晃,龙王什么反应?谁来读读龙王的反应?指名读。

7.哪吒借助他的法宝混天绫大闹了水晶宫,让我们一起再来感受一下哪吒的勇敢。(齐读第二自然段)

四.学习第三自然段。

过渡:哪吒第一次大闹水晶宫后,又遇上了夜叉。默读第三自然段,思考:夜叉是个怎样的人?

1 .读书还要学会读图,请看一看55页的插图,你觉得夜叉是个怎样的人? (长得丑,凶恶、还心狠手辣)

2 .当他看到一个娃娃在洗澡时,举起斧子便砍,说明夜叉怎样?(小看哪吒,残忍、霸道、心狠手辣),谁能读出夜叉的残忍、霸道?(出示课件8)指名读,男生读夜叉的话.

3.面对凶恶的夜叉,哪吒怎样?(机灵)谁知道“机灵”什么意思?(出示课件9)你从哪吒的哪些动作看出他很机灵?指名说。(出示课件10)“随即”什么意思?随即就是立刻的意思,说明了哪吒动作迅速,很快。谁能给她换个词?你能把哪吒的机灵通过朗读和动作表现出来吗?(边齐读-边做动作)

4.这段中不仅可以看出哪吒的机灵,夜叉的凶恶,还看出了什么?(乾坤圈的威力很大)哪些词可以看出乾坤圈的威力大?(出示课件11、)指名读好这句话

5.结果呢?齐说打死夜叉

6.指名表演,(出示课件12)让我们再次走进这个故事,感受哪吒的机灵,齐读。五.学习第四自然段。

过渡:哪吒打死夜叉后,事情还没结束,接下来哪吒又会三闹哪里?这次哪吒是靠什么取胜的?指名读课文第四自然段。

1.龙王气得嗷嗷直叫,他会说--------指名说发挥想象说话,可做动作(出示课件13)

2.三太子的动作和神态又是怎样的?(指名说并读)。(出示课件14)哪吒是怎么接招的?(出示课件15)指名读,其他同学在书上画出表示哪吒机灵的词语,谁来读一读?(你读出了哪吒的机灵)

1.哪吒裹住三太子后会对他说些什么?

(你们以前兴风作浪,胡作非为,我今天要为老百姓出一口气)

6.让我们再重温一下这个金典的瞬间,齐读这段课加动作。

六.学习第5自然段。

过渡:小哪吒大闹水晶宫,打死夜叉,斗败三太子,(指着板书)终于为老百姓出了一口气,让我们一起痛快的读课文的最后一段(出示课件16) .现在你想对哪吒说什么?(你真聪明,真勇敢,是个为民除害的大英雄)(出示课件17)

七.布置作业(出示课件17)

八.最后让我们在音乐声中结束今天这节课。《少年英雄小哪吒》

板书设计;哪吒闹海

原因称霸一方兴风作浪

经过大闹水晶宫

打死夜叉

斗三太子

结果过上太平日子