12 木兰从军公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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12 木兰从军公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：12 木兰从军公开课参赛课教案

正文

12、木兰从军

教学要求

1.认识本科15生字会写田字格中的生字,两条绿线内的七个字,只识不写。

2、正确流利地朗读课文背诵课文,第三自然段,理解课文内容,感受,花木兰,爱国爱家的英雄形象。教学重点,学习本课的生字新词,

3,理解课文内容,感受花木兰爱国为家的英雄形象,教学难点,

木兰劝说家人,女扮男装替父从军,

重点突破办法,

利用电子白板、图片以及自理识字学习本课的生字,抓住文中的关键词

第一课时

课时目标,

一、读课文学习木兰为国为家的高尚情怀

二、正确流利有感情的朗读课文。

教学过程,

一。对话导入。释题

图片中的她是谁呀,再看这些威风凛凛的将军,他又是谁呢?她把自己打扮成男孩子的样子,叫了什么呀?女扮男装,女扮男装去干什么?今天这节课我们一起走入12课学习《木兰从军》。

木兰,从军的从字是参加的意思,参加军队就从军,老师参加教育工作叫从教,医生从事医疗工作教从医。

第二关,闯关形式检查预习,

师:下面我们来看看,那个发生在中国1000多年前的故事。

出示自学提示:

1、借助于拼音把课文读通读顺,做到不丢字不添字,

2、标注自然段,圈出生字词,并且把所圈的词语多读几遍,

(1)田字格中的词语,

(2)绿色通道生字词拼音读句子。

(3)四字词语关,句子关,师生,注意断句,

(4)指名分自然段朗读

课文写的是花木兰女扮男装替父从军,

三、学习课文第二自然段,木兰的报国情怀。

1、指名读课文的第一自然段

这一段告诉了我们什么,“巾帼”古代中国妇女带着头上的金发和头饰,后来用来指代女子,须眉相对,

当时情况是怎么样的呢?那为什么要女扮男装呢?嗯,

学习课文第二自然段,

自由朗读第二个自然段,看看这篇课文,这段共有几句话,第二,当时的情况是怎么样的,

那时候,北方经常发生战争,

经常,什么意思,说明了什么?

朝廷下达了紧急征兵的文书,

指名读,

学习,征兵的,征字,

大家看这个字,从方式上来说是形声字,右边的表示这个字的读音,双立人,表示的是什么呢,汉字汉字故事?汉字先生给我们带来的故事。

课文中的,征兵,指的就是召集、集合的意思。

木兰为什么,焦急万分呢?请同学们找出文中相关的句子。

三,交流课件出示

父亲年老多病,难以出征,而弟弟又小,所以,木兰选择从军,她这是为家分忧,

出示第二自然段全段文字,

是的,天下兴亡,匹夫有责,国家危亡的时候,每个中华儿女都有责任,担当保卫国家的重任。

家里,父亲年老,弟弟年幼,木兰选择从军。家人听说木兰女扮男装从军。

当他要把当兵的事告诉家人时,家里人一定坚决反对,那么,木兰是怎样说服家人的呢,

课件出示:父亲一听木兰,要当兵,着急的说:“木兰呀,从来就没有女孩当兵的,还是让老爹去吧,反正我老了也不中用。”木兰对父亲说:“

弟弟听说姐姐要去当兵,拽着他的衣襟说,:“姐姐、姐姐,战场

危险,还是让我去吧”,木兰抚摸着弟弟的说。

母亲,听说木兰要去当兵,伤心的说,没来呀,你一个女孩子怎么能受得了打仗的苦呢,还是别去吧?木说。

三、老师总结,

木兰,正是有着这样的报国为家的情怀投入军队报效国家,才留下一段女扮男装,替父从军的家伙。

资料摘要

12 木兰从军公开课参赛课教案