课间活动优秀教学设计.pdf

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关键词：课间活动优秀教学设计

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第二课时

教学目标

1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。

2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。

3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。

4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。

教学重点:

能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。

教学难点:

初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、口算练习:54+19 46+27 30+24 54+43

43+40 39+28 26+48 13+24+35

2、笔算练习:

1 7 2 6 3 5 1 9

2 4 3 5 1 8 3 6

+ 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8

————————————————

二、练一练

1、投飞镖比赛

第一次第二次第三次

奇思35 23 30

妙想40 26 20

(1)说一说从表中你知道了哪些数学信息?

(2)你能看出奇思与妙想谁获胜吗?钰同伴交流。

(3)奇思一共得了多少分?妙想呢?

2、跳舞小组有17人,唱歌小组有36人,腰鼓组有11人。三个小组一共有多少人?

3、计算

24+16+27 49+17+32

15+26+44 33+29+25

4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。

金牌银牌铜牌

1996年16 22 12

2000年28 16 15

2004年32 17 14

2008年38 27 23

(1)2000年一共获得奖牌多少枚?

( 2 ) 2000年一共获得奖牌多少枚?

(3) 请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

三、总结:这节课你有哪些收获?

课间活动优秀教学设计

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