练习二ppt课件教学实录｜教案在线预览

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练习二鲖城镇潘寨小学六一班李宁宁教学内容:北师大版六年级下册数学第26页—27页。教学目标:1、在练习中,进一步理解比例的意义,巩固比例、比例尺以及图形放大或缩小的知识。2、通过用比例、比例尺解决现实生活中的实际问题,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点:巩固比例的知识,运用比例的知识解

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-28 13:15:00

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学校：临泉县鲖城镇潘寨小学

练习二ppt课件教学实录

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2018-04-28 13:15:00

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关键词：练习二ppt课件教学实录

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练习二

鲖城镇潘寨小学六一班李宁宁

教学内容:北师大版六年级下册数学第26页—27页。

教学目标:

1、在练习中,进一步理解比例的意义,巩固比例、比例尺以及图形放大或缩小的知识。

2、通过用比例、比例尺解决现实生活中的实际问题,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点:

巩固比例的知识,运用比例的知识解决实际问题,熟练掌握按一定比例放大或缩小图形的方法。

教学难点:

解决稍复杂的与比例相关的实际问题。

教学准备:课件

教学方法:讲授法、实践法、探究法

教学过程:

一、复习导入

在这一单元中,我们认识了比例、比例尺,学会画按一定的比例放大或缩小图形,并且能用比例解决一些实际问题,今天这节课,我们就一起来对本单元所学的知识进行有条理的练习,巩固所学知识。(板书:练习二)

二、巩固练习

(一)想一想,写一写。

1、什么是比例?如何写比例?

2、引导学生完成练习二第1、2题。

全班汇报交流,讨论交流:如何判断两个比能不能组成比例。

师小结:如果两个比的比值相同,这两个比就可以组成比例;两个比组成比例后,两个外项的积等于两个内项的积。

(二)解比例

1、如何解比例?

2、出示练习二第3题

学生独立解比例,教室巡视,然后汇报计算结果。

(三)图形缩放

1、按一定的比例缩小或放大图形应该注意些什么?

2、出示练习二第5题

引导学生按要求画出缩小或放大后的图形。

(四)解决问题

1、完成练习二第4题

从题目中你获得了哪些信息?根据信息如何写出含有未知数的比例?学生自主解题,教室巡视。全班汇报,纠正错误。

2、完成练习二第6题

先读题,弄清题意。提出要求:先量一量这个仓库的长和宽各是多少?然后独立算出比例尺。

求比例尺时应注意哪些事项?

三、拓展提高

学生自主完成完成练习二第7、8题。

学生汇报交流解题思路。

四、课堂总结

今天这节课,我们复习了哪些知识?你有哪些收获?

板书设计:

练习二

图上距离:实际距离=比例尺

外项*外项=内项*内项

图形的放大与缩小

教学反思:本节复习课,目的是通过练习,使学生对正比例和反比例的知识有一个全面的认识,使所学知识结构化,系统化。由于

学生已是高年级,应该能够自主对知识进行整理,形成系统,因此在整理与回顾时我尽量放手,给学生充足的时间,让学生将本单元所学内容进行回顾整理,再深入各学习小组巡回指导,适当进行点拨。在这个过程中,我为学生提供自主梳理知识的时间和空间,使学生体会数学知识、方法之间的密切联系。并注重发展学生提出问题、解决问题的能力,在回顾、整理、巩固、应用的过程中帮助学生再次经历重要概念和方法的形成过程,使学生不断积累活动经验,体会一些重要的数学思想。

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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