4 我学写字教学设计及教案分析

《我学写字》教学设计

天长市城南小学乔玉琴

教学要求:

1.正确认读本课“栏、练、溅、宫、殿、碌、挥、蹦、呱”等九个生字,会写田字格里的“凡、切、拿、本、底、网、爸、顶”八个生字。

2.理解课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。教学课时:三课时

第一课时

教学目标:

1.能认识9生字,学会8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

教具准备:PPT

教学过程:

一、游戏导入,激发兴趣。

1.同学们,你们喜欢做游戏吗?好,今天老师就带大家玩一个挑战想象力的游戏,我说一个词,你说说你仿佛看到了什么,或者是想到了什么。看谁的想象力最丰富,明白了吗?好,我说蓝天(大海)。

2.同学们的想象力可真丰富,你们知道吗?有一个比利时的小朋友,他从小就和你们一样特别爱想象,他每次写字的时候,脑海里总会像放电影一样出现一幅幅画面,产生一个又一个有趣的想法,今天,就让我们跟随着他一起去学写字吧!

3.板书课题,齐读课题。

二、初读课文,认读生字。

1.请同学们打开课本第27页,自由读课文,注意读书提示。

①标出每小节的序号。

②边读边圈画出生字词,借助拼音把它们读准确,要多练读几遍噢!

③努力把句子读通、读顺,把课文读流畅。

2.学生自读课文,标出小节号,圈画词语,教师巡视。

3.出示生字词(加拼音):

凡是一切拿笔练习本

栅栏忙碌网中蹦几下

溅起宫殿挥手顶呱呱

①指名分行读,及时正音。

②小老师带读。

③全体齐读。

④去掉拼音,指名读。

⑤开火车读。

三、再读课文,感知内容。

1.过渡:生字词大家都已经认识了,现在把这些生字词语送回课文中,再次读课文,相信大家这次一定可以读得更精彩。边读边思考:这个小朋友学写了哪些词语,用笔画出来。

2.交流:小作者学写了哪些词语?

①指名回答。

②相机出示。

四、精读课文,理解内容。

1.指导学习第1小节。

①指名读第一小节,想想“我”学习“小绵羊”的时候,想到了什么?

②什么是“栅栏”,看看这两个字,猜一猜“栅栏”可能是用什么做的?再说说“栅栏”可能是干什么用的?

③为什么“树、房子、栅栏”都弯卷起来了?

④“凡”是什么意思?做游戏理解:凡男孩起立,凡女孩举手。

⑤“一切”说明什么?只有“树、房子、栅栏”弯卷了吗?想一想,还有哪些东西也弯卷起来了?

练习说话:

当我学着写“小绵羊”,

一下子,__呀,___呀,___呀,

凡是我眼睛看到的一切,

就都弯卷起来,像羊毛一样

⑥如果是你在学写小绵羊,你会想到什么?

练习说话:

当我学着写“小绵羊”,

_____________________,

_____________________,

_____________________。

2.指导学习2、3、4小节。

①过渡:小作者在写“绵羊”时,他眼睛里的“一切”,就都“弯卷”起来,那么他在写其他几个词时,又想到了哪些有趣的画面,自己读2、3、4小节,找一找,划一划,再和同学交流交流。

②指读第2小节,问:当我写“河流”时,我想到了什么?

③什么是“溅起”?你见过水花溅起吗?

④从河流里升起的宫殿会是什么样的?这样美,这样神奇的宫殿里会住着谁呢?

⑤水花这么美,宫殿这么神奇,你能美美地读读这一小节吗?

⑥写“草地”时,“我”又想到了什么?

⑦在你的心目中,蜜蜂、蝴蝶是什么样的?

口头填空:()的蜜蜂,()的蝴蝶

⑧指导朗读第3小节。

⑨爸爸在你的心目中是什么样的?试着说说看。

说话训练:

我的爸爸力气最()。

我的爸爸()最()。

我的爸爸()。

⑩小作者在写爸爸时想到了什么?齐读第4小节。

⑪理解“顶呱呱”。你能用“顶呱呱”夸夸你的同学吗?你能用“顶呱呱”夸夸你的爸爸吗?

⑫指导朗读第4小节。

五、回顾全文,总结收获。

1. 课文学完了,老师要问问同学们,小作者学写字有什么特别的地方?

2. 是啊,因为神奇的想象力,他手上拿的似乎不是一支笔,而是一根神奇的魔法棒,他写到什么词语,脑海里就会出现什么情景,写到哪儿,哪儿就会呈现出一派生机,现在让我们插上想象的翅膀,美美地读读这首诗吧!播放音乐,齐读课文。

3. 总结全文。

六、模仿写诗,拓展延伸。

一个词语就是一幅画,一个故事,来,让我们也来大胆地尝试一下,发挥我们的想象力,把我们手中的笔便成魔法棒吧!

课后写话训练:

当我学着写“公园”,我会看见_______________。

要是我写上“月亮”时,我立刻就想起_______。

当我的笔写好了“大海”,我就看见___________。

要是我写上__________时,我_________________。

板书设计:

4 我学写字

小绵羊一切弯卷

河流水花宫殿

草地蜜蜂蝴蝶

我的爸爸顶呱呱