去游乐园第一课时评课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

去游乐园第一课时评课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：去游乐园第一课时评课稿

正文

《去游乐园》教案

教学目标

1、探索并掌握两乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

教学重点

探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点

在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具

幻灯、挂图、小黑板。

教学设计

一、情境导入。

老师:同学们, 你们喜欢去公园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩,好吗?

学生:好玩,还想再去!

老师:嗯,很好,那今天我们就来算一算游玩游乐园的时候遇到的问题。

二、探索新知。

老师:现在你们对于乘法口诀基本上都是烂熟于心的, 那么通过刚才的学习有什么感悟呢?

三、教学过程设计与分析

教学过程

(一)、创设情境,导入新课:

小朋友们,你们去过游乐园吗?你到游乐园都玩过些什么项目?看来,游乐园可真有意思。这不,淘气笑笑他们今天也来到了游乐园,咱们一起去看看吧。(出示情境课题:去游乐园)。

设计思路:利用谈话勾起学生对游乐园的向往,同时导入新课。这样的设计自然、和谐,能引起学生的共鸣。

(二)合作学习,引导探究:

1、分析例题

(1)课件出示主题图:淘气他们正忙着买票呢。在这个售票处,你发现了哪些数学信息?(生个别提取信息:太空船4元;蹦蹦床3元;电动车2元;淘气他们16个同学想坐太空船。)

(2)根据这些信息,你想提什么数学问题?

(3)师:咱们去做太空船吧!可以提出什么数学问题呢?(生提问。)

(4)师:想好的同学可以和你周围的同学交流你的想法,也可以动笔写出来和同伴交流一下。(生小组合作探究,师巡视)小组派代表反馈:

(5)验证估算结果:看这些估算的结果谁最接近,那刚才是谁估计的。恭喜你们,你们的结果是最接近的。小朋友们都完成的非常棒。现在请大家翻开书本30页,把书本上的空格补充完整。

(6)评价自己的过程,核对答案。激励:做对的同学对老师开心地笑笑。

2、完成“试一试”:刚才有的小朋友说喜欢用口算的办法,有的小朋友喜欢用竖式的办法,那觉得自己两种办法都掌握的请举手!那安老师就要考考你了。请带着问题:计算时要注意什么?完成教材P30页“试一试”第一题。

3、看来咱们班的小朋友如果都学会了。

这是哪家的“小马虎”做的题呀,你们觉得对吗?帮他改改。(判断、改错。)

4、假如我们全班同学都去了游乐园,你最想玩什么项目?(请几个人分别说出这三项)那如果我们全班同学都玩你喜欢的这个项目,一共需要花多少钱呢?你能用最快的速度计算出来吗?集体订正时口答,让学生分别介绍自己解决的是哪个问题。

(三)、引导自结,拓展延伸

通过今天的学习,同学们学到了哪些知识?

梳理知识,板书知识课题:两、三位数乘一位数(一次进位)你有什么收获?评价一下自己今天的学习状况。

(四)、板书设计

去游乐园

两、三位数乘一位数(一次进位)

估算:80元 16×4=64(元)

60元 1 6

× 4 6 4 (五)、练习设计(在教学设计中已体现)

资料摘要

去游乐园第一课时评课稿

去游乐园第一课时评课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_241

配套课件

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

去游乐园PPT课件和教学内容概述(共2页)

去游乐园PPT获奖课件(共3页)

去游乐园PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

去游乐园PPT课件和优秀教学设计(共8页)

相关文档

去游乐园教案2

货比三家名师教学设计1

能通过吗教学设计及教案分析

0×5＝？ppt专用说课稿内容

节余多少钱优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园第一课时评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？