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排列组合【教学内容】教材第89~90页。【教学目标】1.结合生活中熟悉的事物,经历探索、交流简单的排列组合规律的过程。2.能列举出简单事物(3个个体)所有排列组合结果,初步体会排列组合的思想方法。3.积极参加探索活动,激发学生对身边事物的好奇心,发展初步的推理能力。【教学重点】初步了解并解决简单事物
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- 学校：乐亭县第三实验小学
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简单排列组合优质公开课教案
未知
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关键词：简单排列组合优质公开课教案
正文
排列组合
【教学内容】
教材第89~90页。
【教学目标】
1.结合生活中熟悉的事物,经历探索、交流简单的排列组合规律的过程。
2.能列举出简单事物(3个个体)所有排列组合结果,初步体会排列组合的思想方法。
3.积极参加探索活动,激发学生对身边事物的好奇心,发展初步的推理能力。【教学重点】
初步了解并解决简单事物的排列问题。
【教学难点】
初步培养有序思考问题的方法和逻辑思维能力。
【教学准备】
照相机,PPT课件。
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关于本教案的常见问题
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