整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学设计课题：表内除法（一）整理和复习课型：复习课教学目标：1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力教学重难点：重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。难点:引导学生学会解决实

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-10 00:25:00

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学校：兴义市丰都街道办事处普子小学

整理和复习教学设计(第一课时)

未知

2018-04-10 00:25:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

正文

表内除法（一）整理和复习

教学设计

课题：表内除法（一）整理和复习

课型：复习课

教学目标：

1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力

教学重难点：

重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。

难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。

教具学具：课件、小棒

教学过程：

一、问题情境

同学们, 学习了“表内除法（一）”,你们有什么收获，大家回顾一下都学了哪些知识。

根据学生汇报，教师板书。

谈话导入课题，并板书课题：表内除法（一）整理和复习

【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又激发学生学习的信心,为新课的学习做准备】

二、归纳整理

1.平均分

什么是平均分?课件出示：每份分得同样多叫平均分。

小组合作演示平均分的含义。（分小棒）

小组汇报，说一说你是怎样分的。

课件出示平均分的例子。

2、除法的含义

像这样，把9根小棒平均分成3份，每份3根，可以用除法算式表示9÷3=3. 画两组圆，每组6个，用除法算式怎么表示？

这个算式怎么读？你能说出算式中各部分的名称吗？

课件出示读法及各部分的名称。

3.用2-6的乘法口诀求商

请同学们将上面的乘法口诀补充完整。(课件出示:教材第26页第2题) 学生齐读表内乘法口诀。

用口诀求商和求积

根据乘法口诀说乘法算式和除法算式，你有什么发现？

游戏：一个同学说口诀，另一个同学说乘除法算式。男女同学进行比赛。

4、解决问题。

【设计意图:通过学生感兴趣的小游戏,激发学生学习的积极性,同时在游戏活动中,促使学生熟练掌握用乘法口诀计算乘法和除法的方法,提高学生的计算能力】

5、典型例题

6、课堂练习

三、总结提升

四、作业：同步轻松练习、创优作业

板书设计

表内除法（一）整理和复习

平均分

除法的含义

用2-6的乘法口诀求商

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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