8 猴子种树优质课教案内容｜教案在线预览

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教学目标：1、学习课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。教学重点、难点：1、分角色朗读，明白猴子什么树也没种成的原因。2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 14:26:00

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学校：北京第二实验小学洛阳分校

8 猴子种树优质课教案内容

未知

2018-05-23 14:26:00

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关键词：8 猴子种树优质课教案内容

正文

教学目标：

1、学习课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学重点、难点：

1、分角色朗读，明白猴子什么树也没种成的原因。

2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学准备：多媒体课件

教学过程

第二课时

一、复习导入

1、出示生字词，检验生字词掌握情况。

2、用自己的话来说一说课文讲了一件什么事。

二、学习课文

过渡：我们把握了课文的主要内容，现在请大家自由地朗读课文，边读边思考，并画出有关语句：都有谁和小猴说话？他们都说了些什么？小猴听了，有什么表现？

（一）学习1—3自然段。

1、请大家看1—3自然段，说说猴子首先种了什么树？（板书：梨树）

2、猴子是非常精心地照料梨树苗的，课文是怎么描写的？（……又浇水，又施肥……）

3、正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？

4、乌鸦飞来了，干什么？说什么？（指导朗读）

5、理解“耐心”，并用“耐心”说话。

6、理解“梨五杏四”的意思。

7、猴子听了乌鸦劝告的话，猴子怎么想？怎么做？（指导朗读猴子说的话）（板书：杏树）

8、分角色朗读1—3自然段。

女孩子读猴子，男孩子读乌鸦，老师读叙述部分。

（二）合作学习4—7自然段。

1、出示合作学习要求

A、自读（4—7）自然段。（体会猴子与其他小动物的对话）

B、说话：

正当，说：“ 。”于是，就拔掉________改种____________。

2、检查合作学习情况：

（1）第4—5自然段。

a、一个同学按照句式要求说说4、5自然段。（板书：桃树）

b、分角色朗读。

c、把猴子、麻雀的话画出来对读。

（2）检查6、7自然段。

a、按照说话要求汇报6、7自然段。（板书：樱桃）

b、分角色朗读。

c、把猴子与杜鹃的话画出来对读。

（三）学习文章的最后一个自然段。

1、猴子改种樱桃树，结果怎么样？齐读8自然段。（读出猴子失望的语气）

2、小结：是的，猴子什么树也没有种成。（板书：一事无成）

三、总结延伸

1、你觉得猴子什么树也没种成的原因是什么呢？

2、读了这篇课文，你有什么想法？

3、如果第二年春天，猴子又想种树了，你觉得它会怎么做呢？四、布置作业

1、把这个故事讲给爸爸妈妈听；

2、收集农谚。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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